知识产权第9部分

9.1。IP大学内产生

的知识产权法规2017制定指导原则和管理所有权、使用、商业化和共享的知识产权由员工的好处,学生、学术访问者和参与研究项目。

角色和职责表(VC代表团)

*(员工持有或执行行动,负责任的位置或办公室)

9.2。版权资源,材料和遵从性

大学和大学的教职员工和学生都是创作者和消费者的版权材料。这些活动都是由澳大利亚版权法案1968(车车)。大学致力于确保其工作人员和学生提供信息版权立法的要求和合同承诺当访问和使用受版权保护的材料。

除了版权在某些“学术作品”,大学拥有并断言版权所有版权材料由员工在他们的工作。

版权管理整个大学的指导下:

• 大学的IP原则出发的知识产权法规2017年
• 承诺提供的知识的世界大学的教职员工和学生
• 促进信息资源的有效使用大学社区
• 鼓励开放存取版权材料来支持教育和知识的转移,全世界的想法和文化表达
• 希望支持版权材料的使用鼓励教学、学习和研究活动的大学
• 支持一个有效的声音在版权公共利益的角度讨论通过大学大学成员的澳大利亚和澳大利亚数字联盟。
  

角色和职责表(VC代表团)

*(员工持有或执行行动,负责任的位置或办公室)

9.3。商标

大学大学的标志是有价值的,相当多的善意。

大学保护其标志只有授权第三方使用斯文本科技大学标志的基础上:

• 没有专有的兴趣是理所当然
• 整个标志相关的商誉,是否现在现有的或将来出现,是大学的唯一和独占财产
• 标志不得误导或欺骗性地使用
• 不得使用虚假表示或暗示大学认可的产品或服务
• 大学使用不得主旨来绑定或做任何表示
• 用户不得使用或申请注册的任何类似的标志或名称包含斯文本科技大学标志。

角色和职责表(VC代表团)

*(员工持有或执行行动,负责任的位置或办公室)

相关信息

• 版权的指导方针
• 知识产权管理过程