斯文本科技大学学生宪章第2部分
2.1。斯文本科技大学的预期
学生将会支持他们的学习:
- 课程内容、设施、资源、教育技术和最新的和相关的学习活动
- 教师适当合格的,充分的准备和使用适当的方法和技术来最大限度地提高学习的机会和奖学金。
- 出反馈进展学术支持,提供了机会来改善,帮助困难的学生学业成绩和技能
- 成功的研究获得所需的信息
- 行业的机会,研究、社区及国际经验
- 访问其他学生支持服务的个人和其他困难。
- 对学生尊重和礼貌
- 机会在斯文本科技大学提供反馈学生的经验。
学生开发和咨询过程概述
角色和职责表(VC代表团)
角色/决定/行动 | 责任* | 条件和限制 |
---|---|---|
提供大学的学生服务(包括咨询、残疾、股本、卫生、住房、开发、信仰) | 副校长(教育、经验和就业能力) |
|
建立学生贷款和赠款计划为学生经历财务困境 | 副校长(教育、经验和就业能力) | 计划的条款和条件必须出版 |
*(员工持有或执行行动,负责任的位置或办公室)。
2.2。预期的学生
学生将:
- 准时出席正式的学习活动,积极参与,积极在他们自己的学习
- 与他们的研究,包括自主学习任务和满足评估要求和行政的最后期限
- 监控自己的进步和使用来自员工的反馈来提高学习
- 对自己的学习负责
- 工作负责任和合作,以达到学习需要小组活动的结果,并避免行为干扰别人的学习经验
- 诚实和尊重
- 对其他学生和员工诚实、尊重和礼貌在一个安全的方式,避免骚扰或歧视他们
- 尊重大学财产和设施,包括图书馆、计算和实验室资源,和承认他人的正确使用这些设施和服务
- 展示专业行为而承担行业位置,项目或田野调查,尊重客户的隐私,任何商业信息可用。
继续探索
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研究和学习的支持
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健康和幸福
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志愿服务
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体育和健身
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