2019名学生服务和设施费用分配过程

2018年的调查,同意教育和优质服务,调查将被派往中间一年学生的比例,不危及更广泛的学生满意度调查的反应率。

这项调查是参加8月份的前两周,与调查结果如下:

• 发送:6224
• :3209年开业
• 点击:204
• 打开率:51.6%
• 单击率:3.3%
• 单击以打开率:6.7%
• 回复:125年完成
• 响应发送:2.0%
• 应对开放:3.9%
• 点击反应:61%

大多数受访者0天校园(在线),或每周3 - 4天在校园。

的问题,你认为以下服务是多么重要斯文本科技大学学生,五大服务如下:

• 咨询:89%
• 职业和就业能力:88%
• 残疾支持和股票服务:86%
• 学术发展顾问:85%
• 卫生服务(Wellbeing@Swin): 84%

*测量的重要性和“重要”和“非常重要”除以所有响应除了我没有意识到这个服务。

• 缺乏认识的SSAF基金。
• 失望从在线/校外不得不支付SSAF队列。
• 考虑指导整个通过斯文本科技大学学生的体验,不只是第一年第一学期。
• 考虑研究生/成人学习者在SSAF活动。
• 缺乏认识的支持像宣传、祭坛和学生代表。

事情要考虑:

• 重启“由SSAF费的消息。
• 进一步促进SSAF-related项目,在新员工培训在整个一年。
• 参与研究生群体的活动和事件。

增强(事业,指导)

• 学生学习支持的导师,我看到所有的水平而学习。如果有,我不知道这个。
• 支持企业家作为职业和就业能力的一部分。
• 更多的服务,在线学生可以访问。斯文本科技大学有一个大型在线和我们支付学费,但缺乏大量的服务。不在线交流学生服务学生这是一个问题(或缺乏)的服务意识在第一个实例。
• 斯文本科技大学为第一年的学生提供辅导。我发现指导非常有用,不仅在我的第一年,第二和第三。我这样说是因为,心理学上的单位不容易,甚至在第二和第三年。我没有父母(已故)来帮助和支持我和我的研究。其他的家人和朋友帮助我不感兴趣,他们说心理学太难,超出了他们的理解。我想完成我的社会科学学士学位,主修:心理学和社会学。在这一点上,我有三个单位完成。我希望导师研究心理学和社会学,能够讨论我的作业,并阐明我对相关主题的理解。缺乏支持是我最大的障碍在完成我的学位。

社会活动和校园

• 希望看到更多的监视站和沙发在大学以及semester-round访问甲板椅子和箱包在O-Week韦克菲尔德花园而不是。
• 谢谢你所做的一切。

SSAF费(现实的反馈)

• 我认为这是不公平的,学生在校园位置谁甚至不来支付这些服务的全部金额。我几乎不使用任何这些服务校园甚至当我沮丧,我需要支付他们。应该是可选的。
• 是的,我发现一切都是针对全职学生,而不是成人学习者。我们支付一个完整的礼仪费用即使我们几乎不使用服务。老师已经把白天科目。怎么做一个全职的成年人获得批准离开工作学习和重返工作岗位吗?工作让你请假去学习这一事实是一个特权不是正确的按照他们!

宣传

• 提倡专门为在线学生
• 行政法庭参加教师政策的改变

网上群组费用反馈

• 如果费用依然存在,我希望看到服务提供在线服务的学生,所以我们可以利用现在的我们可以用应该明确。
• 专门为在线学生的更多信息,他们可以访问校外的服务。这将不仅仅是有用的在报名时间,但是通过经常提醒和更新。
• 更多的方向研究生的学生。
• 我认为在任何情况下服务重要或非常重要,但作为一个学习者我零距离接触他们中的大多数。如果这些是大学之间的转移,这将提供更大的支持,这些学习函授和劣势位置。这并不考虑,我也需要为服务付费,但是一种结构化的方法,允许对我们的费用也将是有益的。