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斯威本婴儿实验室是一家研究机构,使用创新技术探索婴儿和儿童的认知、社交和大脑发育。
婴儿实验室是在我们的精神健康中心在墨尔2022卡塔尔世界杯预测本。Babylab由Jordy Kaufman博士指导,旨在发表高质量、基于证据的研究,有利于幼儿项目和教育工作者,帮助改善所有幼儿,特别是发育迟缓的儿童的发育结果。
你的孩子怎么想?
帮助推进我们的研究,并参与我们的婴幼儿发展研究项目。
我们的研究
Babylab在不同年龄段开展了多个领先的研究项目,使用各种方法探索儿童发展的不同方面,涵盖了一系列主题。
为了进行研究,并进一步了解婴幼儿的思想和行为,使用了一系列先进的研究技术。
这些技术包括行为眼动追踪,用来测量发育过程中可观察到的变化。例如,婴儿是否更喜欢脸而不是物体,以及电生理学方法,追踪在休息或对任务做出反应时发生的大脑活动的变化,如婴儿是否察觉到音调的微妙变化。
Huber, B., Meyer, D., & Kaufman, J.(2020)幼儿与触摸屏的偶发互动影响他们对空间和叙事内容的记忆,媒体心理学,23:4,552-578,DOI: 10.1080/15213269.2019.1611451
马丁,D. U.,佩里,C., &考夫曼,J.(2020)。镜子对延迟礼物任务中幼儿越界行为的影响。英国发展心理学杂志,38(2),205-218。https://doi.org/10.1111/bjdp.12312
马丁,D. U.,麦金泰尔,M. I.,佩里,C.,克里夫特,G.,佩德尔,S., &考夫曼,J.(2020)。幼儿对类人机器人不加区分的帮助行为。心理学前沿,11,239。https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00239
福格蒂,A., Giallo, R., Wood, C., Kaufman, J., & Brown, S.(2020)。早期接触和未接触亲密伴侣暴力的学龄前儿童的情绪-行为恢复力和能力。心理学报,44(2),97-106。https://doi.org/10.1177/0165025419830241
福格蒂,A.,伍尔豪斯,H.,吉亚洛,R.,伍德,C.,考夫曼,J.,布朗,S.(2019)。在亲密伴侣暴力的背景下,母亲的育儿经历:独特的挑战和恢复力。人际暴力杂志,886260519883863。推进在线出版。https://doi.org/10.1177/0886260519883863
福格蒂,A.,伍尔豪斯,H.,吉亚洛,R.,伍德,C.,考夫曼,J.,布朗,S.(2019)。促进暴露于亲密伴侣暴力的儿童的复原力和幸福感:与母亲的定性研究。儿童虐待与忽视,95,104039。https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2019.104039
马丁,D. U.,佩里,C.,麦金泰尔,M.,瓦尔科,L.,佩德尔,S., &考夫曼,J.(2019)。利用社交类人机器人研究儿童利他主义的本质。计算机在人类行为中的应用。https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.09.025
福格蒂,A.,伍德,c.e.,吉亚洛,R.,考夫曼,J.,汉森,M.(2019)。促进暴露于亲密伴侣暴力的儿童情绪-行为恢复力和适应的因素:一项系统回顾。《德国精神科学》71:375 - 389。https://doi.org/10.1111/ajpy.12242
Brzozek, C., Benke, K. K., Zeleke, B. M., Croft, R. J., Dalecki, A., Dimitriadis, C., Kaufman, J., Sim, M. R., Abramson, M. J. & Benke, G.(2019)。手机使用的不确定性分析及其对认知功能的影响:蒙特卡罗模拟在澳大利亚小学生队列中的应用。国际环境研究与公共卫生杂志,16(13),2428。https://doi.org/10.3390/ijerph16132428
艾伦,M.,佩里,C., &考夫曼,J.(2018)。蹒跚学步的孩子喜欢帮助熟悉的人.儿童心理学报,2004,18(4):377 - 377。
胡伯,B.,海菲尔德,K., &考夫曼,J.(2018)。详细介绍数字体验:家长报告儿童在家庭学习环境中使用媒体的情况.英国教育技术杂志。doi: 10.1111 / bjet.12667
胡伯,B.,叶芝,M.,梅耶,D.,弗莱克哈默,L., &考夫曼,J.(2018)。屏幕媒体内容对幼儿执行功能的影响.实验儿童心理学杂志,170,72-85。
考夫曼,J.,海菲尔德,K.,盖伊,J.,梁,S.,和沃利斯,K.(2017)。屏幕时间和数字技术的研究和评估:报告给澳大利亚政府教育和培训部。2022卡塔尔世界杯预测澳大利亚墨尔本:斯威本科技大学。2022十二强赛程表https://docs.education.gov.au/system/files/doc/other/final_report_-_screen_time_and_digital_technology_-_20180215.pdf
Kaufman, J., Leung, S., Perry, C., Tarasuik, J., Highfield, K., Guy, J.,和Swinburne Babylab团队。(2017)。澳大利亚早期语言学习应用程序评估:提交给澳大利亚政府教育和培训部的最终报告。2022卡塔尔世界杯预测澳大利亚墨尔本:斯威本科技大学。2022十二强赛程表https://docs.education.gov.au/node/45071
Bhatt, c.r., Benke, G., Smith, c.l., Redmayne, M., Dimitriadis, C., Dalecki, A., Macleod, S., Sim, m.r., Croft, r.j., Wolfe, R., Kaufman, J., & Abramson, m.j.(2017)。移动和无绳电话的使用和认知功能的变化:澳大利亚小学生的前瞻性队列分析。环境卫生:全球获取科学资料,16(1),62。https://doi.org/10.1186/s12940-017-0250-4
马丁,D. U.,佩德尔,S., &考夫曼,J.(2017)。拿苹果和梨做比较?第29届澳大利亚人机交互会议论文集- OZCHI ' 17(第518-522页)。美国纽约:ACM出版社。
Tarasuik, J., Demaria, A., & Kaufman, J.(2017)。3- 6岁儿童从触屏到3D模型解决问题的技巧转移.心理学前沿,8。
Huber, B., Tarasuik, J., Antoniou, M. N. M., Garrett, C., bowwe, S. J., & Kaufman, J.(2016)。幼儿通过触屏设备学习的转移.计算机在人类行为,56,56 - 64。
Leung, S., Mareschal, D., Rowsell, R., Simpson, D., Iaria, L., Grbic, A., & Kaufman, J.(2016)。婴儿大脑中的振荡活动与小数字的表征。系统神经科学前沿,10,4。https://doi.org/10.3389/fnsys.2016.00004
雷德梅恩,M.,史密斯,C. L.,本克,G.,克罗夫特,R. J.,达莱克基,A.,迪米特里亚迪斯,C.,考夫曼,J.,麦克劳德,S.,西姆,M. R.,沃尔夫,R.和艾布拉姆森,M. J.(2016)。澳大利亚小学儿童使用移动和无绳电话与认知:一项前瞻性队列研究。环境卫生:全球获取科学资料,15,26。https://doi.org/10.1186/s12940-016-0116-1
赫什-帕塞克,K.,佐什,J. M.,戈林考夫,R. M.,格雷,J. H.,罗柏,M. B. &考夫曼,J.(2015)。把教育放到“教育”应用中:来自学习科学的教训.公共利益中的心理科学(第16卷)。
Tarasuik, J., Galligan, R., & Kaufman, J.(2013)。眼见为实,耳不闻?幼儿音频和视频交流的比较.心理学前沿,4,64。
塔拉苏ik, J.,加利根,R., &考夫曼,J.(2011)。几乎做到了:与幼儿进行视频交流.公共科学学报,26 (2),e1799。
研究的机会
在斯威本婴儿实验室,本科生和研究生都有机会与我们一起工作。
博士和研究生机会
自斯威本婴儿实验室成立以来,研究生推动了它的许多成功。我们一直在寻找对儿童发展科学有浓厚兴趣的新研究生。
如果您有兴趣与我们一起进行研究,请通过jkaufman@swinburne.edu.au
学生实习
斯威本宝宝实验室在持续的基础上招募本科生参加我们的志愿者实习计划。作为一名实习生,你将获得研究经验,并扩展你对儿童发展的知识。
您还将与处于学术生涯不同阶段的研究人员一起工作并向他们学习。
我们的人民
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乔迪·考夫曼副教授
学术主任,研究培训 -
乔治亚州克利夫特
实验室管理人员
的名字 |
位置 |
论文/课题名称 |
---|---|---|
Paola Araiza |
博士生 |
|
Siobahn Marie James |
博士生 |
研究触摸屏技术作为一种媒介,为患有自闭症谱系障碍的儿童提供干预 |
杰西卡的家伙 |
博士生 |
评估教育应用程序对自闭症谱系儿童和非自闭症谱系儿童的有效性 |
Mantavya帕特尔 |
硕士学生 |
|
乔治亚州克利夫特 |
硕士学生 |
的名字 | 位置 | 细节 |
---|---|---|
布列塔尼休伯 | 博士后研究人员 |
|
Dororthea马丁 |
事先基金会
研究典型发展中人群的大脑活动。这项研究旨在更多地了解自闭症的发展。
埃里克·奥蒙德·贝克慈善基金
购买婴儿认知神经科学各方面所需的技术设备。
珀西·巴克斯特慈善信托基金和威廉·帕克斯顿慈善基金由Perpetual管理
了解亲生父母患有精神分裂症的婴儿的大脑活动。
嘉德慈善信托由信托有限公司管理
研究听觉处理作为自闭症家族风险婴儿的潜在风险指标。
亨氏,Mustela,《养育》杂志和迪克史密斯食品公司
为参与者提供感谢袋。
谷歌资助计划
探索儿童使用平板电脑的情况。这项研究的目的是观察使用桌子对学习和注意力的积极和消极影响,这将有助于告知父母和教育工作者的决定。
澳大利亚研究理事会
研究婴儿的大脑发育是如何让他们记住隐藏的物体和面孔的。
教育培训部(澳大利亚政府)
通过认知、行为和定性措施评估(澳大利亚早期学习语言)ELLA应用程序的教育质量。
澳大利亚数学科学研究所实习生计划
利用沉浸式虚拟现实技术通知公众游泳池救生员扫描预防溺水。
劳动力培训及创新基金
工作安全:一个应用研究项目,将沉浸式体验学习与残疾部门(PAVE)的积极行为支持培训相结合。
市场基金计划的探讨
研究和评估屏幕时间项目。
医疗仪器伙伴计划
创建儿童语音语料库,特别针对澳大利亚英语。
如欲了解斯威本婴儿实验室的资金安排,或向斯威本婴儿实验室捐款,请通过以下方式联系乔迪·考夫曼博士babylab@swinburne.edu.au.
史文朋婴儿实验室位于哪里?
斯威本婴儿实验室位于斯威本科技大学先进技术中心4层,地址:Hawthorn Burwood路427-451号(2022十二强赛程表查看校园地图).
Melway参考:45 D10
乘坐公共交通工具:
火车-贝尔格雷夫或利代尔线火车到格伦菲里站。
有轨电车- 74有轨电车到格伦菲里路和伯伍德路的拐角处,Hawthorn。
你们有停车位吗?
是的。我们有一个预留的停车位。
你想找几岁的孩子?
目前,我们正在对15个月至8岁的儿童进行研究。登记你的兴趣我们可能会联系您,邀请您参与未来的研究。
我会一直和我的孩子在一起吗?
在我们所有的婴儿研究中,您将始终与您的孩子在一起。在我们对大孩子的一些研究中,如果你的孩子喜欢这样,你可能会被要求通过另一个房间观看。
访问持续多长时间?
参观婴儿实验室通常持续一个小时左右。
你在婴儿实验室做什么研究?
根据你孩子的年龄,我们可能会做很多不同的研究。了解更多关于我们目前的研究项目。
我可以带其他孩子来吗?
是的,我们有一个适合婴儿和儿童的等候区,里面有玩具。
安全吗?
绝对的。我们在婴儿实验室所做的一切都是安全的,并得到了大学研究伦理委员会的批准。我们的首要任务是让您和您的孩子在斯威本宝宝实验室有一个良好的体验。
在您来访之前,我们会向您解释这项研究的所有内容,并回答您可能提出的任何问题。
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