术语表

了解更多关于我们的政策和法规中使用的术语和短语。

本词汇表由大学秘书负责维护。

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学分

参见《学术课程规定》第二部分第三章。

学术的进步

参见《学术课程规则》第6章。学术进步是指学生在达到学术和行政要求后，能够在课程中取得进步的过程。
ACR第6章定义了一些进一步的术语，如“进度审查期”、“处于风险中”、“显示原因”。学生管理系统还可以根据特定的结果或决定为学生分配各种学业进展状态。

学术评议会

学术参议院由理事会根据法案第20条设立。请参阅管理和行政法规，学术和学生事务法规和学术参议院条例。

成绩单

由教务长签署的正式文件，说明学生的课程、科目和成绩、完成日期和毕业日期。

学术单位

由副校长指定的负责斯威本课程教学和评估的教师、中心或其他组织学术单位。

学年

大学通常在2月开始上课，并包含多个教学时段。

认证模式

当课程咨询委员会开会正式建议认可或审查和评估一个新的或现有的课程时(要求外部成员的人数超过4人，并至少占60%的多数)。

认证

由大学法规定义。关于学位，文凭，证书，执照或由大学提供的其他奖项是指由学术委员会或外部机构认证(或重新认证)，有权认证澳大利亚高等教育或职业教育提供者提供的学习课程。

认证

认证是由立法认证机构批准一门课程获得正式高等教育资格的过程。认证依据的是相关教育和培训部门的质量保证标准。

认证课程

由学术委员会正式批准的课程，可授予SUT学位。职业教育课程由维多利亚州资格管理局或国家培训质量委员会认证/认可。

认证机构

认证机构或根据立法授权进行认证，或已被赋予责任对可获得AQF资格的学习课程进行认证和/或注册颁发AQF资格的提供者。

行为

斯威本科2022十二强赛程表技大学法案2010(维克)。

活动(用于大学的财务和文件签署代表团)。

大学在赚取收入、支出资金、订立合同和进入商业或法律安排方面的活动

免修

高级学分是一种基于之前在另一门课程学习的基础上给予的学分，与学习结果不一定有直接联系。

疾病诊断书奖

请参阅《学术课程规例》第70条。
尽管没有能力而不能正式完成，但仍被视为完成的授予课程。

其他评估安排

对个别学生的标准条件或评估设计进行合理的调整或变化。

批准的等效

斯威本大学认为达到某门课程最低入学要求的资格证书或学习水平

评估工作

任何考试、测验、作业、论文或其他作业，其分数构成最终成绩的一部分。

评估结构

单元大纲所载的一门课程的评核结构，包括任务数目、任务类型、到期日等特征，以及在适用情况下评核任务的权重。

授权签署

授权签署文件的机构或个人

获授权职员

被授权从事某项活动的机构或个人

奖

该奖项是授予完成大学认可课程的资格。

块模式

用于描述密集教学阶段的术语，其中接触时间被安排在比标准教学时间更短的一段时间内。

顶石单元

顶点单元提供了一个汇集了学科知识和技能的终极学术体验，并为学生提供了展示课程学习成果的机会。在学士奖的顶点单位是3级。

停止

停止是指停止一门课程，并将其从有效课程登记册中删除。

首席财务官

大学的首席财务官

主考官

请参阅《学术课程规例》第50条。首席考官必须由校长任命，在评估和结果政策的代表团下是学术小组的负责人。

首席信息官

大学的首席信息官，是ITS的主管

商业活动

与部长的“关于商业活动的准则”含义相同:

,包括:

i.对财务与资源委员会批准的标准投资之外的公司、基金或其他结构的投资，但不包括通过Swinburne Ventures Ltd .进行的初创企业、分拆或商业化投资
2“政府与私营机构合作(PPP)”或“自建营运转移(BOOT)”计划

但(a)不包括在活动存续期间使大学承担开支或使大学承担少于110万美元(以净现值计算)的责任的活动遗嘱。

公章

系指本法第7条所指的大学公章

概念方案

一份在大学战略目标范围内寻求认可的简短提案，以进行更详细的商业案例和认证文件的开发。

接触时间

名义单元学习时间包括正式接触时间(讲座、辅导课、研讨会、实践、在线参与)和自主学习时间(阅读和准备工作、私人学习和评估准备)。

核心单元

奖励课程的必修单元。

Co-requisite单位

与给定单元同时完成的单元。

课程

根据《学术课程条例》，“课程”指的是学术课程，但不包括通过研究获得的更高学位。
在这种情况下，课程是经过批准的单元的结构化组合，完成后学生有资格获得奖励。

学分(cps)

学分值是衡量一个单位对学生所代表的学习量的相对比例。

延期

参考《学术课程规定》第四部分第二章。延期(也称为延期)是指学生已经获得课程名额，但不打算在接下来的一段时间内接受该要约，要求将要约推迟到以后的教学期间。

直接申请

直接向斯威本大学提交课程申请，而不是通过第三方机构的申请人。

学科专业化

一系列单元，提供一个单一学科或研究领域的连贯和严格的调查，旨在满足专业认证的要求。学科专业化必须满足专业的最低要求。学科专业必须在概念提出阶段得到教务长的批准。

"

副校长

"(研发)

研究与企业副校长

选举单位

在斯威本任何学科中所选课程中，构成总学分要求的一个或多个单元。

相当于全日制学生负担(EFTSL)

表示“标准学生负荷”的工作负载比例。标准学生负荷是指学生需要在一整年的特定课程中学习的一门实际的或理论上的课程:

答:他们是否在年内以全日制修读该课程;

B.课程是否为全日制进行;而且,

C.该学生是否以合适的速度在标准时间内完成这样一门课程。

考试的会议

考试的预定时间和地点。

考试官

由注册主任委任的集中考试人员。

前沿空中管制官

学院学术委员会

金融

这所大学的财务部

财务1系统

大学使用的企业业务软件系统，用于输入、处理和监控财务交易和预算

最为

大学的设施和服务集团部门

形成性评价

形成性评价是教学过程的一部分。当融入课堂实践时，它提供了在教学过程中调整教学所需的信息。从这个意义上说，形成性评估可以让教师和学生了解学生的理解情况，以便及时做出调整。这些调整有助于确保学生在设定的时间框架内实现有针对性的基于标准的学习目标。

全部成本

包括现金、管理费用和实物

研究生属性

斯威本大学的毕业生属性与大学的战略目标一致，强调实现职业发展和终身学习的属性，同时鼓励创新和创业能力的发展。关键的通用技能对于斯威本大学毕业生属性的发展非常重要。

保证入职计划

给予斯威本TAFE文凭和高级文凭学生进入斯威本大学本科学位课程的保证。

的指导方针

部长制定或批准的“关于根据该法第6部分第6款进行商业活动的指导方针”

学术主管(HOAU)

学院、中心或其他组织学术单位的负责人，负责学术课程和由该学术单位认可的单位的学术治理。学术单位和学术单位负责人的职位由副校长指定。

听力

是一个包罗万象的术语，涵盖了为确定问题而提出证据、意见书或论点的各种程序。听证可以面对面进行，也可以通过电子会议、互联网、短信或其他电子服务进行，也可以通过书面形式进行，在这种情况下，只考虑书面材料。

管理组主管(人力资源管理)

一个单位的负责人，由负责的大学高级管理人员提名，由财务部门接受并进入财务1作为HMU，例如执行院长，VE执行董事，PVCs, SCS内的董事/部门主管，I&D, Swinburne Research和Chancellery，以及向VC或大学高级管理人员报告的其他董事

人力资源

大学的人力资源部

及

大学的国际和未来学生区

资讯科技资源

在大学立法中定义。指以电子方式提供的服务、计算机硬件、系统、网络、软件和数据。

知识产权

在大学立法中定义。指与版权、外观设计、发明、植物品种、商标(包括服务商标)、保密信息、商业秘密、专有技术、电路布局和专利权有关的权利，无论是否注册。

它的

大学资讯科技服务部

中间奖

数到1判。提前退出，2。在为更高的奖项而学习的过程中，3。完成更高奖项后。

关键通用技能

关键通用技能是学生在学习期间发展的一系列技能，无论他们的学科领域是什么，因为它们是“研究生”发展的通用技能。关键的通用技能包括团队合作、分析、解决问题、沟通、解决陌生问题的能力以及独立工作的能力。

学习成果

学习成果是一组知识、技能的表达，以及一个人通过学习获得并能够展示的知识和技能的应用。在斯威本的课程中，学习成果在课程水平和单元水平上被定义。

休假(LOA)

请参阅《学术课程规例》第17条。LOA是指学生经批准缺课的一段时间。

法律文件

包括合同、协议、契据、转让和谅解备忘录

结业通知书

发给毕业生的信(不是发给非奖励课程或短期课程的学生)，说明学生的个人资料、课程编号及完成课程的日期。对于高等教育学生，IBL，荣誉水平，专业，未成年人，如果适用，将显示区分。完成书是作为临时文件，直到授予奖项为止(当收到遗嘱书时)。

水平

水平反映了单元内容的复杂程度，或学生对材料理解的复杂程度。

主要

专业是建立在共同基础上的一系列单元，对某一学科或领域提供连贯而严格的探究。一个专业是100学分的2级和3级单元，包括至少25学分的2级和50学分的3级。

经理

由负责的HMU提名并由负责的大学高级管理人员接受的工作人员，由财务部门接受并进入财务1担任经理

强制性的评估

一份评估，成功完成被学习大纲的单元确定为通过该单元的先决条件。

最大完成时间

请参阅《学术课程规例》第33条。

会议

是一个包容性术语，涵盖面对面、通过电子会议、互联网、消息服务、电子邮件或其他方式(包括同步和异步通信技术)进行的会议。

小

辅修课程提供了一个研究领域内相关单元的连贯序列，但深度不及主修课程。未成年人的学分为50分，其中第1级最高为25分。未成年人可能是特定学科或跨学科的性质。

交货方式

授课模式描述了课程的授课方式，例如面对面授课、在线授课或混合授课。

NICA

由大学控制的实体国家马戏团艺术学院有限公司

未经认可的教育

非认证部分是指课程或研究单元中未经正式认证的部分。

非奖励课程

该课程不会获得认可的大学奖项。

净现值

净现值-未来收益流和成本的总和转换成今天的等值

可选的单位

从有限的一组可能的单元中选择一门课程的总学分要求的单元。

结果单位

被提名为证明课程学习成果达到要求的AQF水平的单元。

过载

单位报名人数大于标准单位报名人数负荷。

通路

进修通道允许学生在完全或部分认可他们已经拥有的资格和或学习成果的情况下通过资格等级。斯威本大学的招生途径包括保证入学计划、直接入学途径、TAFE大学入学途径、大学研究生入学途径、学分转换和先前学习认可(RPL)。

剽窃

在大学立法中定义。如果一个人把别人的作品当作自己的作品来使用，那就是剽窃。

不受限制地，一个人使用另一个人的作品，就好像这是他或她自己的作品，如果他或她没有适当的归属:

a.在编写计算机程序并将其作为自己的程序呈现时，包含了他人编写的计算机程序的编码;

B.使用或转述来自个人作品以外的任何来源的作品，包括书籍、期刊、报纸文章、一套课堂笔记、当前或过去的学生作品或任何其他人的作品;

C.使用他人创作的音乐作品、音频、视觉、图形或摄影作品;

D.使用他人创造的现实，包括物体、人工制品、服装或模型。

如果一个人与另一个人一起制作并提交或作为自己的独立工作提交的评估项目，则不受限制，这是抄袭。

死后的奖

请参阅《学术课程规例》第70条。毕业课程:学生死后被认为完成的奖励课程

先决条件单元

必须在入学前完成预设单元。

一手资料(调研)

资料:通过学术调查过程获得的物理对象或原始电子数据，从中可获得研究数据。它包括无机和生物材料、调查问卷或视听记录。

专业学习模式

通过体验式学习活动，为本科生提供一系列结构化的发展机会，包括职业援助、国际学习和工作结合的学习机会、最后一年的行业导向的顶点项目和灵活的学习选择。

聚氯乙烯

副校长

先验学习识别(RPL)

请参阅《学术课程规例》第23条。先前学习的认可是一个评估过程，涉及评估个人的相关先前学习(包括正式、非正式和非正式学习)，以确定个人申请学分的学分成果。

研究数据

记录、文件或其他证据，不论其内容或形式(如印刷、数字、物理或其他形式)，包括研究观察、发现或结果。这包括原始材料和分析数据。

科研不端行为

由大学法规定义。指不诚实、鲁莽或疏忽地偏离科学和学术研究行为的公认标准，包括:

A.捏造或伪造数据或结果;

b .剽窃;

C.误导或未能适当地归属和承认来源和贡献;

E.未披露利益冲突;

F.未能获得必要的监管或伦理批准;而且

G.未能遵守相关的监管或道德批准条件或要求;

但不包括在判断上的诚实的差异和小而无意的诚实错误。

结果发布日期

官方成绩公布日期在学术日历上，所有成绩应提供给学生。

SCS

大学的学生和企业服务区

SDVC

高级副校长

重大影响活动

由于活动的性质及其可能影响大学的运营、声誉或风险状况，对大学具有质的重要意义的活动，包括:

a.涉及提供教学或教材的合作，收入超过1,100万元或开支超过110万元

b.开设一门新课程，该课程不是大学开设课程的现有领域的子专业

I.大量额外资源

2外部认证，以获得认可

C.建立或收购另一个机构

D.关闭校园或主修课程

e.资本(CIMP)预算指定项目之外的不动产购置和处置

F.建立新的校园位置

g.在首都(CIMP)预算提名项目之外的新建筑上花费500万美元或更多

h.在资本(CIMP)预算中指定的项目之外，NPV为500万美元或以上(包括期权期)的不动产租赁

一、借钱

(六)以学校名义修改使用或申请新商标

K.为从事研究和相关活动以外的目的成为公司、协会、信托、合伙企业的成员、组建、管理或参与公司、协会、信托、合伙企业或进入合资企业

特殊考虑

请参阅《学术课程规例》第44条。

学生

根据2010年斯威本科技大学法案第3节，“学生”定义为:2022十二强赛程表

a.在大学就读的课程可获得学位、文凭、证书、执照或其他奖项;或

b.被校董会指定为学生的人士或被校董会指定为学生类别的人士

2012年3月5日，理事会指定以下类别的人为学生，适用2012年治理和行政法规的学生不端行为规定，并根据2012年学生学术不端行为条例，2012年学生一般不端行为条例和2012年审查和上诉条例进行诉讼:

a.从事一般不端行为、学术不端行为或其他违反大学法律的未来学生，然后成为注册学生;

B.被停学或开除的学生;

C.正在休学或已推迟修读某一或多项课程的人士;

d.已完成课程并毕业但仍可使用大学设施或资源的人;

e.被授予临时或持续进入大学校舍和设施学习或进行其他有关大学目的的人。

《学术课程规例》(R.12)、《学生管理规例》(R.15)及《学生管理政策》均规定申请真正的学生考试。

学生抱怨

在《覆核及上诉规例》中定义。指某人在他或她还是学生时，就大学对他或她的行为表示不同意或不满的声明，是一种需要采取行动或回应的声明。

它不包括在第一时间要求服务、信息或澄清，也不包括由于不可避免的外部因素而对服务进行更改的抗议。由于自然事件或健康危机而导致的大学服务中断或紧急情况，大学将作出适当的替代安排。

学生的不当行为

《学术与学生事务条例》、《学生学术不端行为条例》和《学生一般不端行为条例》对学生不端行为进行了定义。

总结性评估

定期给予，以确定在特定的时间点学生知道什么和不知道什么。许多总结性评估只与标准化测试(如州评估)相关联，但它们也用于地区和课堂课程，并且是其重要组成部分。地区/教室级别的总结性评估是一种问责措施，通常用作评分过程的一部分。

教学时间

一段由大学规定的进行教学活动的时间。

考试及格证书

关于在遗嘱上使用的盖章条款，请参阅《治理和行政规约》第30条。有关立遗嘱的措辞，请参阅《资格及奖励规例》。

教研联系

教学与研究的联系是描述教学与研究之间相互联系的一种方式;一种对双方都有利的相互支持的关系。

跨国教育(TNE)课程

在海外或跨境授课的课程，且学员位于授予机构以外的国家。

单位(组织)

斯威本大学的一个运作或管理单位，包括一个教员、中心和一个科学与科学中心、斯威本研究中心和总理府

单元(以课程为单位)

“单位”的定义见《学术课程管理规定》和《学生管理规定》。单元是指一组连贯的学习活动

a.在高等教育单位的情况下一直是-

(一)经学术委员会批准;而且

2分配,

a .单位代码;而且

B.信用点值;

B.在职业教育单位的情况下一直是-

i.经学术委员会或相关国家或州培训机构批准;而且

2分配了一个单元代码。

注意:为了这个定义的目的，0(零)是一个信用点值。

单位召集人

单元召集人是在特定教学期间召集一个单元学习的教职员。

单位概述

单元大纲是在开始学习一个单元时提供给学生的正式文件，包含相关的评估细节。

大学的活动

在大学立法中定义。包括:

a.出席或参与大学讲座、研讨会、评核及课程;

b.参与与大学有关或由大学组织的实习、实习、游学或交换学生;

c.参加与大学有关或由大学组织的短途旅行、活动、活动、游戏或比赛。

大学设施及服务

在大学立法中定义。包括大学提供的任何建筑、设备、车辆、服务或设施，包括大学图书馆资源和信息技术资源。

大学法律

该法案和大学规章制度

大学的前提

在大学立法中定义。意味着前提:

a.由大学拥有;

b.由大学占用;或

c.受大学控制。

高校高管

校长的高级管理团队，包括SDVC, dvc，副总裁，首席财务官，首席顾问和首席执行官斯威本学院

风投

大学的副校长

学习量

学习量是资格的复杂性的一个维度。它与等级标准和资格类型描述符一起使用，以确定资格学习结果的深度和广度。学习量确定了实现学习成果所需的所有活动的名义持续时间，为特定的AQF资格类型指定。它以等值的全日制年份表示。

副总裁

大学副校长

工作日

在大学立法中定义。指周末、公众假期或大学假期以外的一天。