沙龙大米

主要项目、途径和职业教育执行主任

莎伦·赖斯在布罗肯希尔小学的第一批学生被认为不够聪明，不能正常上课。他们年龄在8岁到15岁之间，智商被评估为50-70，即智力残疾的水平。沙伦回忆起来摇了摇头。

“他们的智商可能并不低，”沙伦说。“他们是移民的孩子，聋哑的孩子，来自低社会经济背景的孩子，原住民孩子……这是我与弱势群体的接触。”“理想情况下，年轻人在学校里学习和成长，但沙伦见识过教室有多危险——一个最初的挫折可能会变成终身监禁的地方。”

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教育与社会公正

沙伦对教育和社会正义的热情，是很久以前在布罗肯希尔(Broken Hill)激发出来的，现在仍然驱动着她在斯威本(Swinburne)的工作。在斯威本，学生可以从学徒开始，然后继续攻读博士学位。莎伦说，TAFE是斯威本大学DNA的一部分。在她在TAFE部门工作的这些年里，她帮助那些可能被落下的学生打开了大门。

例如，她在布鲁姆(Broome)和东阿纳姆地(East Arnhem Land)监督了职业课程的开发，为土著居民提供了实用技能和在社区中找到工作的机会。2014年，她开发了斯威本的和解行动计划与土著同事安德鲁·彼得斯合作。她帮助孵化了斯威本青年妈妈项目该法案允许未成年母亲重返学校。她一直很谦虚，坚称所有这一切都是在她“非常有才华的同事”的帮助下完成的。

TAFE的早期

沙龙于20世纪80年代中期加入TAFE部门，是毛里·科伍德(Maurie Curwood)领导下旺蒂纳东部TAFE的首批员工之一。她在苏·波尔加领导的社区服务区教书。Curwood先生和Polgar女士都成为了她的导师。

她说:“他们真的为我的管理技能奠定了基础。”“他们是协商的、不评判的、清晰的、鼓励的、包容的。毛里知道每个人的名字。他很安静。他不太自负。他对职业教育充满热情。”

柯伍德还是一位创新者，他在1987年至1988年开办了澳大利亚首批信息技术在线课程之一。在沙龙在东方TAFE的13年里，学院扩展到克罗伊登和利代尔校区。在波加女士长期休假期间，莎伦成为了部门代理主管，并提交了一份300万美元的老年护理培训联邦拨款申请，这是她在职业生涯中成功申请拨款的第一个。

到斯威本的过渡

1999年，东方TAFE与斯威本科技大学合并。2022十二强赛程表“这种转变是有挑战的，我们这些来自TAFE环境的人在双部门环境中接触到了一种新的文化。这所大学当时还处于发展阶段。令人高兴的是，随着时间的推移，莎伦在RMIT大学获得了教育、管理和领导力硕士学位，她发现大学生活中固有的思想自由流动激发了她。

“我在三个校区和三个系开展项目……我让社区，尤其是最弱势的群体，都能接受教育。”

沙伦成为新的区域学习网络的经理，开始了她与Healesville土著社区的长期联系。“我在三个校区、三个院系开展项目。它非常关注社区，涉及社区项目、在线、灵活的交付、土著项目和实习机会。我让社区，尤其是最弱势的群体，都能接受教育。”

沙伦在这个职位上干了七年。工作很忙，但家里的生活也很忙——她的婚姻已经结束，莎伦成了一个有五个孩子的单身母亲。作为家里唯一的经济支柱，莎伦还记得她做的那个有意识的决定:她的家庭永远是“第一”。她的工作虽然至关重要，但却是次要的。

这种内心的选择帮助她平衡了生活。与此同时，莎伦承认她的孩子们认为她是一个工作狂。但她也做了区分，她说，尽管她热爱自己的工作，但她也知道它的位置。

高等教育和职业教育相结合

与此同时，斯威本大学的领导层正在努力完成一项雄心勃勃的任务，即将TAFE学院与其高等教育部门整合在一起，莎朗说这一过程“仍在进行中”。莎伦说，在斯威本的这些年里，她看到了“政策、领导方向以及教育、教学方式的不断变化”。“我们是谁?”什么是TAFE?我们想成为什么样的人?她说，这个问题已经被反复问过。

TAFE的最低点出现在2012年，当时维多利亚州政府削减了3亿澳元。私营公司介入填补了职业培训的一些空白。作为裁员的一部分，她在斯威本大学的300名TAFE同事被解雇。沙伦回忆说:“那是TAFE的黑暗时期。“留在这里的人在保持TAFE的相关性方面做得非常好。”

“职业技能对国家的发展非常重要——劳动力的培训和再培训。”

五年后，维多利亚州的钟摆向相反的方向摆动。沙龙说，州政府现在承认，职业技能对国家的发展非常重要，也就是对劳动力的培训和再培训。这是一个真正的角色，对我们来说是一个真正的积极因素。”

莎伦认为，斯威本现在正从保持其诚信中获益。许多纯粹受利润动机驱动的私营培训公司未能生存下来，邦政府正在对TAFE部门进行再投资。“那些在黑暗时期坚持在这里的人得到了回报。”

Future-ready教育

她对前副校长Linda Kristjanson和前途径和职业教育副校长David Coltman充满了赞扬，因为他们的协商式领导风格和他们对斯威本大学的愿景。

“4.0是新的工业革命……工业的数字化。”

例如，UniLink文凭项目为国内学生提供了两年的时间，为国际学生提供了更长的时间，让职业学生有机会为上大学做准备。这些学生在一个有支持的学习环境中获得文凭，然后转入一系列学科的二年级学位学生，包括商业、工程、科学、IT和设计。

2017年初，沙伦开始监督第一位澳大利亚人工业4.0培训计划该项目由制造和电子公司西门子以及澳大利亚工业集团共同开发。她成功地申请了联邦政府的资助，帮助建立了这家公司。“4.0是新的工业革命，”她解释道。“上一次是互联网革命……这就是工业的数字化。它涉及很多新的先进技术，物联网、云计算、机器人、人工智能……”

“我在TAFE从来没有无聊过一天。我从没想过要去别的地方。”

沙伦说，这门课程将有助于确保“我们当地的制造业是可行的”，我们的城市也将受益于最新的进步。它还效仿了东方TAFE多年前的开创性榜样，当时她的老老板莫里•科伍德(Maurie Curwood)开设了澳大利亚首批在线课程之一。

沙伦很高兴仍能参与“使教育无障碍、相关、以学生为本”的工作。她说:“我在TAFE从来没有无聊过一天。”“我从来没想过到别的地方去。”

凯瑟琳·克济洛斯的《Words》。