高等教育提高股本

改善高等教育和成功是一个邪恶的问题。话语权缺失的因素导致的股本集团多级(宏观、中观、微观)区间的复利(影响)和增加一个人的生活。这意味着,没有简单的解决方案和多个演员需要共同努力来实现改变。

本课程利用纳丁的研究、实践和政策工作过去10年以及见解从最近的世界高等教育会议(WHEC2022)在巴塞罗那留下没人的主题。

澳大利亚是全球的成功故事之一在增加股本集团学生参与高等教育但其野心和结果拒绝在2017年和2022年之间。新澳大利亚政府重申了高等教育与国家承诺股本铰接的愿望一步从本土学生的参与率,SES低,和/或地区和偏远的背景。这是通过“测试、评估、实施和监控的事情真的把拨号”(杰森·克莱尔,教育部长,2022年7月6日)。

这节课看了宏观(政策),内消旋(制度实践)和微观(扩大参与和保留计划)的股本水平澳大利亚高等教育从过去十年中提炼核心知识,提出必要的下一步政策、研究和实践。