斯文本科技大学员工获得Adobe创新资助学习和教学的新方法

数字故事对社会交流数学的相关性,新闻学训练营,在商学院学生激发创造性的一个项目。

这三个项目是10斯文本科技大学开发的员工中获得赠款支持学习和教学的新方法,作为我们的一部分Adobe创造性的校园伙伴关系。

”作为第一个也是唯一一个Adobe创意校园在澳大利亚,斯文本科技大学的合作,确保我们的毕业生数字流利,能够访问和使用技术和数据,以及合作管理和创建数字内容,“临时副校长(学术)教授Chris朝圣者说。

Adobe创新资助接受者使用Adobe数字文化关注创新创意云套件嵌入技术素养,素养或信息素养教学至关重要。

“这些创新资助,完全由Adobe,支持学者主要数字转换在他们的教学实践中,“朝圣者教授说。

斯文本科技大学成功的申请者:

保罗•埃尔南德斯马丁内斯Therese基恩	这类数字故事叙述的相关性数学交流
凯特Bissett-Johnson	让我告诉你一个故事;一些技术的叙述,两分钟的电影
碧塔海Zaferanloo	让科学与经济影响学生的沟通技巧
Denby韦勒,彼得清晰的	斯文本科技大学新闻数字训练营
彼得荷兰,朱利安Vieceli	改善工作场所的数字素养模拟器项目
瑞安Jopp	引发学生在第二年业务创新能力。
彼得清晰地	媒体内容创作——网络教学创新
托马斯•卢克·埃利奥特德国汉高	ProtoSOURCE——一个集成的物理模拟和数字原型的远程学习环境
格伦达巴兰坦	做一个区别:嵌入数字素养的文学士核心顶石单元,大挑战。
西尔维娅Mackie	开发动态数据可视化的修辞和伦理意识——自学高等学位在线培训研究学生在教师的科学、工程和技术。

收件人已经获得2000美元的个人和5000美元的跨单元团队。他们被要求出席研讨会和培训来支持他们的研究结果在新格式的通信。

他们也能够分享他们的项目会议由高级战略发展经理协调高等教育在Adobe,托德·泰勒和客人从其他Adobe合作伙伴机构在世界各地。

斯文本科技大学的学习转换装置将通过这些赠款,支持创新的产品将为所有学生创造机会。