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是时候:向智慧校园过渡了

2021年2月，智慧城市研究所举办了今年的第一次研讨会，也是智慧校园系列的第三次研讨会，题为:是时候:向智慧校园过渡了

随着斯威本社区转型回到“新常态”下的校园，本次会议重点讨论了个人在围绕更智能、可持续的校园建立跨学科研究机会方面所能做出的贡献。

为了回顾由Simone Taffe教授和Jeni payay教授推动的系列研讨会，研讨会1(2020年6月)以头脑风暴会议为特色，就关键问题和准备好的项目提出想法，将斯威本转变为智能校园生活实验室。在第二场研讨会(2020年7月)中，与会者利用第一场研讨会的关键问题，讨论并共同设计可执行的项目计划，以使校园智能化。结果，确定了以下四个重点领域:安全校园、数字校园、零排放和场所营造。

第三次讲习班探讨了以下问题:

• 四个重点领域(安全校园、数字校园、零排放和场所营造)
• 2021年，将Hawthorn校园作为生活实验室的集体追求将走向何方
• 斯威本计划的屋顶生活实验室
• 最新的可持续交通选择
  

来自NH Architecture的高级助理Matt Pirrie也参加了这次研讨会，他正在与斯威本大学合作，为Hawthorn校区开发城市设计框架和空间管理策略。研究的两个关键领域是混合学习和在家工作。

Richard Manasseh教授概述了斯威本综合屋顶实验室项目(SWIRLL)，这是一个由研究人员和校园设施人员组成的团队提出的想法，他们讨论了通过将完全不同的学科结合起来服务于当代问题可以实现什么。

侯赛因·迪亚教授概述了智能交通计划，着眼于可持续的交通选择，允许人员和货物往返校园，以及灵活的工作解决方案，例如每周1-3天在家工作。

与会者分享了以下四个重点领域的描述(从讲习班2发展而来):

• 安全校园:进入校园的新路径，有盖的道路，社区，安全连接到火车，健康
• 数字校园:灵活空间、节能监控、虚拟空间、混合学习
• 零排放:空间再利用，能源效率，在家工作，低足迹的旅行模式，绿色积分应用程序/游戏
• 场所营造:到达感，欢迎感，与校园保持联系的社交空间，社区感
  

然后，研讨会参与者被随机分配到4个休息室，分别代表四个重点领域(安全校园、数字校园、零排放和场所营造)，讨论并合作设计斯威本社区现在可以采取的实地行动，以重塑和重振智能校园的动力。

他们参加的活动包括:

• “如果……会怎么样?”情景:每个参与者都回答这个命题:“想象一下，校园里同时只允许25%的学生和教职员工，怎样才能使校园成为一个对你有利的地方?”
• 头脑风暴:每个参与者提供2个关键字，代表在该小组关注的领域中实现智慧校园概念的最重要考虑因素，例如安全校园。他们被要求查看所有产生的单词，将相似的概念分组，结合想法，讨论最有可能成功的想法，并在分组会议结束时，作为一个小组决定最佳想法。

然后这些小组回到主论坛分享他们的想法，这些是:

• 安全的校园:
• 更好的通风(打开的窗户)
• 户外教室
• 考虑到那些有无障碍问题的人(例如坐在地上)
• 重新设计户外(使户外教室设计成为可能)
  
• 数字校园:
• 校园里的机器人
• 有趣的在线呈现24/7
• 互动性(鼓励学生参与)
• 随机遇见其他人-虚拟饮水机
• 伙伴制度(特别是在第一年建立合作关系)
• 演讲嘉宾
• 游戏化
  
• 零排放:
• 利用户外空间
• 在空间中混合虚拟和物理存在
• 同组——小组在特定的日子参加，所以你认识每个人
  
• Placemaking:
• 在家工作最快乐
• 现有的户外空间(特别是设有隐蔽庇护所的地方)
• 帮助人们在这些空间里走到一起
• 新空间的户外活动和展示
• 校园空间使用情况的数据
• 开放通风的校园-推倒所有地面墙
• 结构化的户外空间，鼓励漫步
• 校园作为一个巨大的公园设置
• 上层用于会议、教程和实验室，因为它们阻碍了与他人的互动
• 室外电源
• 移动咖啡车
  

这些意见已收集，供智慧校园工作小组考虑。