教育学士(初级)

课程的规则

资格的本科教育(主要),学生都必须完成400学分由32个单位的研究(12.5学分)。400信用点必须包括:

• 28个单位的核心教育和儿童早期研究(350学分)
• 4单位的其他研究包括未成年人或者选举单位(50学分)

此外,学生负责安排并成功完成

为最初的教师教育学生识字和计算能力测试(LANTITE)通常在三次通过澳大利亚教育研究委员会之前完成200学分的研究。

学术进步,特殊要求

除了标准的学术进步的规则,教育学士(初级)有以下额外的学术进步规则依照学术课程建立监管62 (2):

1。一个学生被归为“风险”如果他们不满意的进步:
(一)行为的方式违反了斯文本科技大学学生宪章在教学实习
(b)失败尝试的两个组件测试首次老师教育学生识字和计算能力测试(LANTITE)之前完成100学分的研究

2。一个学生被划分为“不令人满意的进步”,如果他们:
(一)未能成功完成首次老师教育学生识字和计算能力测试(LANTITE)之前完成200学分的研究或三个尝试
(b)失败的一个教学实习单位
(c)由学校教学安排提前终止。的情况下提前终止教学实习的学校,学生将被视为是不令人满意的进展,一个进度审查过程将在两周内开始停止的位置。

学生认定有不令人满意的进步将受到节目导致的进展回顾部分规定学术进步政策。

最高学分
最大程度的信贷可以授予学士教育(主要)是150信用点(通常12单位)