业务分析和可视化
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
山楂 HT3项3 |
|
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元重点业务分析和可视化,装备学生所需的相关数据分析和可视化技能解决现代企业的复杂的数据问题。学生将有机会了解基于证据的决策、在线分析处理、大数据,可视化数据和各种工具和技术进行描述,预测和说明性的分析及其在各个领域中的应用。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。批判性评估业务分析和可视化的概念及其应用在不同的组织环境。
2。批判性评价的概念描述、预测和规范的分析和应用适当的数据分析工具和技术来实现业务分析策略。
3所示。运用批判性思维和解决问题的能力来解决复杂的数据问题。
4所示。研究和评估的影响大数据、非结构化数据流分析和文本分析。
5。证明适当的沟通技巧在团队工作以及书面和口头报告。单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类在计算机实验室 |
2 |
12 |
24 |
在线(异步讲座) |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
30 - 40% |
1、2、3、4 |
赋值2 | 个人 |
20 - 30% | 1、4 |
项目 |
集团 |
20 - 40% |
1、2、3、4、5所示 |
演讲 | 集团 | 10 - 20% | 1、3、5 |
内容
•业务分析的进化过程的实现
•战略规划和业务分析项目的评估
•数据可视化、仪表板设计、故事板分析
•营销分析、财务分析、运动分析、地理空间分析、安全分析、健康分析,系统网络体系结构(SNA)中,和其他各种业务分析的进步
•使用和价值分析的业务部门,管理功能,不同的管理水平,绩效管理
•描述、预测、说明性的情绪和地理空间分析
•隐私,伦理和法律问题有关的业务分析
•战略规划和业务分析项目的评估
•数据可视化、仪表板设计、故事板分析
•营销分析、财务分析、运动分析、地理空间分析、安全分析、健康分析,系统网络体系结构(SNA)中,和其他各种业务分析的进步
•使用和价值分析的业务部门,管理功能,不同的管理水平,绩效管理
•描述、预测、说明性的情绪和地理空间分析
•隐私,伦理和法律问题有关的业务分析
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。