商业金融和定量分析
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
先决条件
50学分研究生的学习
目的和目标
本单元涉及金融未来的不确定性。单位的主要目标是培养一个强大的金融意识的学生,使他们能够作出明智的投资决策和融资决策的可持续的价值创造。本单元旨在培养所需的金融技术的理解正确评估一个公司的融资和投资选择。它的目的是寻求信息的创建适当的实践技能,从领导的角度看问题的挑战,市场规则,技术变化,战略适合,和金融审慎,一直从事有意义的讨论这些问题。
2发展定量分析技能,使数学和统计了解业务的功能
3批判性评估金融技术所需的正确评估一个公司的融资和投资选择和有效的决策对公司的长期生存和成功的全球伦理具有挑战性和复杂的世界
4应用相干和先进知识寻找适当的实践技能的相关信息,进行有意义的辩论问题发出信息。
5沟通精通地以专业的方式广泛观众的不同组的成员
学生成功完成本单元将能够:
1批判性评估金融的本质“机会”和“陷阱”,风险和回报之间的关系2发展定量分析技能,使数学和统计了解业务的功能
3批判性评估金融技术所需的正确评估一个公司的融资和投资选择和有效的决策对公司的长期生存和成功的全球伦理具有挑战性和复杂的世界
4应用相干和先进知识寻找适当的实践技能的相关信息,进行有意义的辩论问题发出信息。
5沟通精通地以专业的方式广泛观众的不同组的成员
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
面对面
每周类36小时(12 x 3)
或
块模式:
本单元将被交付在块或密集模式。块模式可能由混合,强化和浸入式教学,包括周末全天教学和教学要求,按单元轮廓。
我ndependent学习
114小时(12 x 9.5)
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,独立学习,学生团体会议,和研究)
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
评估
学期测试(个人)10 - 20%
赋值(集团)30 - 40%
最后一节课测试(个人)40 - 60%
内容
- 在财务决策风险/回报权衡
- 货币的时间价值(TVM)
- 投资项目评估和项目选择
- 股权和非股权资本的来源
- 资本成本和资本的标准的承诺
- 财务诊断,利用分析
- 营运资本、现金和流动资产管理
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。