业务建模和分析
持续时间
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
山楂 高等教育。学期2 |
|
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
这个单元包含应用程序的业务问题的统计分析工具,这对竞争优势被认为是必不可少的技能。本单元的重点是应用统计工具和概念的实际决策为了激励学生学习,理解,适当地利用和交流业务统计。提高学生的欣赏的力量统计数据强调计算器和计算机基础分析。特别是本单元为学生提供了统计技术的知识和技能来分析和解释结果的统计分析。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1应用相干和先进知识的工具来帮助业务决策2批判性分析财务数据和解决当代业务问题
3实现解决问题,设计和决策方法来分析和解释一系列的统计结果为现实世界业务问题找到解决方案
4应用相干和先进知识的概率和回归技术来促进会计和金融研究
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线(异步)讲座 |
1 |
12 |
12 |
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
35 - 45% |
1、2、3、4 |
检查 | 个人 |
30 - 50% | 1、2、3、4 |
演讲 |
个人 |
5 - 15% |
1、2、3 |
在线测试 | 个人 | 10 - 20 | 1、2 |
内容
- 介绍统计
- 描述性统计
- 概率和正态分布
- 采样和估计
- 假设检验
- 回归和相关性
- 时间序列分析和预测
- 业务分析
- 数据分析使用BI和Python
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。