商业研究论文
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元旨在提供机会进行实践研究基础研究在商业,需要许多技能和概念的应用获得了整个过程。学生将确定主题,回顾现有文献,研究问题,定义方法,收集和分析数据,以及写最终报告。本单元的顶点是论文研究的专业化和结果,这表明更高程度的技能和知识,以培养学生的研究项目或进行独立研究项目。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。应用先进的相关学科知识识别并进行监督的独立研究
在一个合适的领域感兴趣的相关的业务领域
2。批判性评价相关文献选择的感兴趣的领域
3所示。应用先进知识的研究技能和概念通过之前的研究发展
研究问题的解决方案
4所示。知识的研究原则和方法适用于计划和执行的研究有一些
独立准备研究更高的学位
5。展示专业,职业操守和诚信和专业实践的意识
并有助于应用知识管理和组织
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
3 |
12 |
36 |
未指明的活动,自主学习 | 22 | 12 | 264年 |
总 |
300小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
最后的论文 |
个人 |
100% |
1、2、3、4、5所示 |
内容
•学术工作人员的监督下,学生将确定一个研究主题相关
选择商业领域和研究,组装和现在的一个重大原创的论文
•通过监督过程单元将支持学生在背景下,开发和演示
与文献检索相关技能;概念模型构建;分析报告写作证据;和
持续参与一个业务问题
选择商业领域和研究,组装和现在的一个重大原创的论文
•通过监督过程单元将支持学生在背景下,开发和演示
与文献检索相关技能;概念模型构建;分析报告写作证据;和
持续参与一个业务问题
研究资源
——阅读材料和引用。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。
引用
请注意:某些类型的研究数据收集可以开始之前需要伦理批准。请检查提供的信息在以下链接是否需要伦理批准适用于你的计划项目: