经典电影放映系列——生产和方向
持续时间
-
1学期
接触时间
- 每学期72小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
单元目标
本单元旨在让学生们接触一系列的一系列国际电影,通知和丰富他们电影的能力。这个单位将提供重要的概述运动历史上的国际电影和它们是如何连接的,以及在叙事电影如何关联不同的概念。参数的讨论将集中在历史和文化的角度来看,导演开发评价理论和流派理论,分析和批判性思维和写作能力。
本单元旨在让学生们接触一系列的一系列国际电影,通知和丰富他们电影的能力。这个单位将提供重要的概述运动历史上的国际电影和它们是如何连接的,以及在叙事电影如何关联不同的概念。参数的讨论将集中在历史和文化的角度来看,导演开发评价理论和流派理论,分析和批判性思维和写作能力。
学习目标
在完成本单元学生应该能够:
•使用评价、研究、分析、批判性思维和写作技巧探索一系列关键审查风格在报纸、电影杂志,网络,深入批判分析研究和电影理论书籍生产自己的评论,批评或研究文档
•参与讨论的电影与历史电影运动和电影理论和实践理论,并产生关键的分析和/或研究文档基于各种电影放映。
•表达比较具有历史意义的当代电影和电影评论显示在电影杂志风格的评论,利用深入批判分析风格
•批判电影使用关键关键参数识别的历史视角,流派,导演和其他电影理论中论述
•详细评估的实际电影影响具有历史意义的电影,制片人和电影运动,这些见解在深入电影分析的应用和研究的结果。
•详细评估的实际电影影响具有历史意义的电影,制片人和电影运动,这些见解在深入电影分析的应用和研究的结果。
课程与单位
本单位已不再提供。
从2011年开始,这一单元取代HDFTV222电影放映系列:生产&方向/恼羞成怒。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
演讲风格讲座涉及一系列的放映电影和电视讲座,讨论和问题征求意见的电影放映和周围问题或想法。学生观看各种各样的电影提供了一个概述的主要国际电影运动,和电影理论。
评估
注:权重比例的象征。看到单位简报全面评估的细节。
项目1 (35%)
项目1 (35%)
筛选系列:1000词的文章/电影批评。
个人的任务。由于本周11。
项目2 (20%)
筛选系列:每周在线讨论论坛针对电影放映。
筛选系列:每周在线讨论论坛针对电影放映。
个人的任务。由于12周。
项目3 (45%)
生产&方向。
个人的任务。由于12周。
。
通用技能的结果
你将提供对你的进步的反馈,在实现以下通用技能:
*沟通技巧
*解决unfamiliary问题的能力
*能够独立工作
*团队合作技能
*分析技能
*解决问题的能力
内容
电影和电视的历史将通过关键元素的探索:
*形式如写作、导演、编辑、表演、摄影、音乐、声音设计
*形式如写作、导演、编辑、表演、摄影、音乐、声音设计
*内容如情绪反应、历史和社会背景和视角,发展和复杂的理论和实践基础的想法
*生产&方向如深度研究和讨论实践明显在电影放映教程和讲座,写创意研究文档等治疗,建议,论文,情绪板、技术参考报告,博客,框架在故事脚本的屏幕。
准备要求
学生预计将完成每周作业taks开发熟悉一些报纸,互联网审查和in-deptch批判分析,写评论最喜爱的电影和电视节目。
研究资源
——引用。
引用
牛津世界电影的历史,牛津大学出版社,Nowell-Smith G。
拍电影:一个世纪的欧洲摄影,哈里·n·艾布拉姆斯
视觉和听觉的杂志(BFI /英国)
电影评论杂志(林肯中心/美国)
故事,罗伯特·麦基哈珀(娱乐)
电影的制作,西德尼·吕美特(年份)