当代设计问题
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
二十世纪DDD10001设计目的和目标
本单元探索关键问题在当代设计和媒体实践及其与社会的关系,经济和政治环境。学生将会被介绍给合适的研究和写作方法和应用这些技能设计实践和项目。
单元学习成果(ULO)
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。调查和分析设计和媒体问题关系到社会、经济和政治环境使用的主要来源
2。表达一系列的当代设计实践和媒体有关的问题
3所示。使用身体相关的批判理论论证的形式应用到设计和/或媒体实践
4所示。开发一个有凝聚力的争论一个设计问题,表达了一种观点,适合杂志发表(专业)
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 工作室 |
3 |
12 |
36 |
未指明的活动 各种各样的 |
4 |
12 |
48 |
未指明的活动 自主学习 |
5.5 |
12 |
66年 |
总 |
150小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线 直接在线学习和独立学习 |
12.5 |
12 |
150年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 | 通过/失败 | 1、3、4 |
技巧的任务 | 个人 | 通过/失败 | 2、3 |
每周写在线的反应 | 个人 | 通过/失败 | 1、2、3 |
内容
单位将探索范围广泛的专题领域,包括讨论的话题,例如:
- 的角色设计、新技术和新材料在21世纪
- 交叉/跨学科实践设计和新媒体
- 关键的当代实践者
- 设计原理
- 美学在21世纪
- 设计环境和社会可持续性
- 设计的情感
研究资源
——阅读材料。