公司法与合同法
持续时间
-
一学期或同等学历
接触时间
- 36小时(每周3小时)
校内单元教学结合了面对面和数字学习。对于在线单元交付,学习完全在线进行。
2023个课时
山楂 高等教育。第一学期 |
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日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
斯文本科技大学在线 教学阶段2 |
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日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
先决条件
零
并修课程
零
宗旨和目标
本核心单元的总体目标是使学生了解适用于现代商业环境中雇佣的合同和公司的法律。特别是,主要重点是订约活动及其对企业和创业活动的影响。《2001年公司法》(联邦)的运作规范了公司、公司官员和股东的活动,在本单元也具有重要意义。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元后,学生将能够:
1.从普通法和成文法中,批判性地分析一系列与公司法和合同法有关的法律概念。
2.根据对2001年公司法、普通法和其他相关州和联邦立法的分析和解释,从判例法中得出一系列解决方案。
3.在应用法律概念和原则时具有批判性思维和分析能力。
4.构建连贯和合乎逻辑的法律论据,并在指定的书面和口头活动中有效地进行沟通。
5.运用先进的知识,广泛的法律概念,原则和澳大利亚合同法和公司法的规则,并解释他们在企业和创业活动中的关系。
单位详细信息
-教学方法、考核和内容。
教学方法
面对面模式:
安排时间:课堂(12 x 3小时)
在线模式:SOL
参与在线内容和讨论
学生工作:
对于所有的教学和学习结构(面对面和在线),学生在整个学习期间平均每个单元总共花费150小时
这包括所有:
•安排教学事件和活动(面对面教学空间安排的联系时间)和安排在线学习事件(在线教学空间安排的联系时间),以及
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,为每节课做准备
参加并参与所有安排的课程(面对面或在线)
•在截止日期之前开始评估任务,并及时提交评估
•仔细阅读/倾听所有反馈,并将其作为未来评估的依据
•与同学和教职员工交流(不要犹豫问问题)
安排时间:课堂(12 x 3小时)
在线模式:SOL
参与在线内容和讨论
学生工作:
对于所有的教学和学习结构(面对面和在线),学生在整个学习期间平均每个单元总共花费150小时
这包括所有:
•安排教学事件和活动(面对面教学空间安排的联系时间)和安排在线学习事件(在线教学空间安排的联系时间),以及
•不定期的学习活动和活动(包括定向在线学习活动、评估、自主学习、学生小组会议和研究)
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,为每节课做准备
参加并参与所有安排的课程(面对面或在线)
•在截止日期之前开始评估任务,并及时提交评估
•仔细阅读/倾听所有反馈,并将其作为未来评估的依据
•与同学和教职员工交流(不要犹豫问问题)
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
40 - 50% |
1、2、3、4、5所示 |
检查 |
个人 |
30 - 50% |
1、2、3、4、5所示 |
测试 |
个人 |
10 - 20% |
1、3、4、5所示 |
内容
主题可能包括:
•澳大利亚法律体系•合同的成立
•合同条款
•合同的有效性
•合同的终止和救济
•公司特征及其章程
•公司与外界的关系,包括公司合同
•董事职责
•公司资不抵债
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
建议学生在相关教学期间查阅单元大纲,以选择合适的教材和进一步阅读。