心理咨询理论和技能
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
录取:
临床心理学硕士心理学()(MA-PSYCLP)
或
哲学博士(临床心理学)(DR-PHICP)
目的和目标
本单元提供知识和技能培训,形成了心理咨询和心理治疗的循证方法的基础。发展学生的理解的关键理论和概念提供咨询,和高水平的咨询和核心干预技能。具体目标是为学生提供理论和应用培训辅导技能,案例范本和时间有限的干预,以便他们能有效地与客户咨询工作设置。
单元学习成果(ULO)
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。批判性评估和合成复杂的信息,为了方便客户集中面试,应用先进的咨询微技能
2。集成先进的咨询技能引出的描述客户的担忧
3所示。有效沟通和应用适当的治疗决策基于临床证据
4所示。施加一个高水平的知识和技能,包括客户信息的集成,建立了理论,产生一个临时制定和治疗计划
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 类 |
3 |
12 |
36 |
未指明的活动 各种各样的 |
6.5 |
12 |
78年 |
未指明的活动 自主学习 |
3 |
12 |
36 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 | 个人 | 通过/失败 | 1、2、3 |
赋值2 | 个人 | 通过/失败 | 3、4 |
内容
- 基于证据的实践心理学
- 咨询微技能(参加,质疑和移情的回应)
- 解决方案还是集中辅导/心理治疗方法(注意客户想要什么,放大,勘探异常,制定反馈,跟踪进度,应对问题在危机情况下)
- 人际心理动力学心理治疗方法(建立合作联盟,抵抗,内部焦点变化,应对矛盾情绪,家族和发展因素,灵活应对策略,当前人际因素,终止)
- 伊根的问题像解决框架
- 开发一个个人情况制定
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。