为在线学习设计和交付
接触时间
- 8小时每周
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
没有一个
学期1 2022
并修课程
没有一个
目的和目标
目的
这选修单元将为参与者提供学习的机会和应用模型和流程的设计和开发有效的方法技术提高学习和教学。
在本单位您将探索如何良好的网络教学实践融入面对面时,混合和在线教育技术环境中通过一个关键方法。你将获得在线学习设计技能和应用开发参与学习活动,评估任务和反馈方法,有效促进学生学习和参与。你将会改善你的能力是一种有效的学习共同体的成员,并鼓励学生同侪互动。
单元学习成果
1。在线学习和教学活动融入课程对于各种不同的环境,从那些重要的校园组件完全在线。
2。维持和修改一个在线学习环境,以满足许多需求,希望和期望的学生。
2。维持和修改一个在线学习环境,以满足许多需求,希望和期望的学生。
3所示。设计网络环境,鼓励学生参与通过提供各种各样的机会,包括组工作,讨论,e-assessment和反馈,利用相应的数字方法。
4所示。演示的能力参与网络社区涉及同步和异步讨论和同行审查。
5。实践和应用的一个关键数字技术集成方法为了学习和教学中产生积极的影响。
4所示。演示的能力参与网络社区涉及同步和异步讨论和同行审查。
5。实践和应用的一个关键数字技术集成方法为了学习和教学中产生积极的影响。
课程与单位
一个单位的研究生证书在学习与教学(高等教育)单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 车间 |
3 |
12 |
36 |
在线联系直接在线学习和独立学习 |
5 |
12
|
60
|
总 |
96小时 |
山楂在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线联系
直接在线学习和独立学习 |
8 |
12 |
96年 |
总 |
96小时 |
评估
计划(个人)20 - 30%
标题创建(个人/团体)20 - 25%
讨论(个人)20 - 25%
设计简单(个人)30 - 40%
通用技能的结果
关键通用技能
- 分析技能
- 沟通技巧
- 解决陌生问题的能力
- 能够独立工作
- 解决问题的能力
内容
- 一个关键的教育技术方法
- 混合式学习频谱
- 开发和维护在线参与
- 鼓励并给予反馈
- 规划在线课程
- 通过使用评估准则和同行评审确保质量
- 在线体验融入主要校园单位
- E-assessment方法
- 设计团队工作
- 是一个在线的老师——时间管理和社区
研究资源
——课本。
课本
所需的文本是一个免费的开放教育资源。
贝茨,a . w .(2019),教学在数字时代:指南为数字时代设计教学和学习。从http://contactnorth.ca/teachinginadigitalage/可收回
贝茨,a . w .(2019),教学在数字时代:指南为数字时代设计教学和学习。从http://contactnorth.ca/teachinginadigitalage/可收回
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