员工关系
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元旨在提供一个全面的对法律的理解,政治和工业框架选择组内员工关系在澳大利亚和我们的国际贸易伙伴。单位发展学生的升值的学术和实际应用控制雇佣关系的影响,探讨了角色的员工,雇主,工会和政府在就业过程中。讨论经济条件和社会的影响,政治和结构业务转型快速变化的现代工作环境中,使用相关理论方法和历史分析。
学生成功完成本单元将能够:
1展示先进的和连贯的知识相关的立法解释人力资源管理及其应用。
2批判性评估一系列工作情况下关于劳资关系的影响,并为他们可能如何解决提出建议。
3批判性分析双方的劳资关系纠纷给每一方的明确理由的理由论证。
4熟练地沟通在职业实践中各种各样的观众,作为一个有效的成员或多元化团队的领袖。单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
面对面预定时间:讲座/车间(12 x 2小时),在线讲座和讨论版(12 x 1小时/周)
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,独立学习,学生团体会议,和研究)
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
评估
1。报告和演示(集团)30 - 40%
2。任务1(个人)40 - 60%
3所示。作业2(个人)10 - 20%
2。任务1(个人)40 - 60%
3所示。作业2(个人)10 - 20%
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•团队合作技能•解决问题的能力
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
•在发达经合组织国家比较分析的工作,和新兴的亚洲太平洋国家
•劳资关系发生了变化,在宏观层面和微观层面
•当前立法与澳大利亚相关工作场所特别是公平工作法案2009年,平等机会法案(Vic) 2010,性别Equalty法案,2012年。职业健康安全立法
•隐私和其他相关立法
•企业讨价还价的解决问题的方法:分配、整合和网络由于讨价还价
•模型的灵活性:功能、数字时间区位、金融和关键利益相关者的影响
•替代劳资关系理论方法在劳资关系理解和解决问题
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。