员工关系
持续时间
-
一学期或同等学历
接触时间
- 36个小时
校内单元教学结合了面对面和数字学习。
2023个课时
山楂 高等教育,第二学期 |
山楂 高等教育。第一学期 |
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日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
日期: 结果: 最后一次自考: 人口普查: 最后一次退出,无一例外: |
宗旨和目标
本单元旨在全面了解澳大利亚的法律、政治和行业员工关系框架,以及我们选定的国际贸易伙伴。本单元培养学生对支配雇佣关系的影响的学术和实际应用的认识,并研究雇员、雇主、工会和政府在雇佣过程中的作用。它讨论了经济条件和社会,政治和结构性商业转型对快速变化的当代工作环境的影响,使用相关的理论方法和历史分析。
成功完成本单元的学生将能够:
对人力资源管理相关法规及其在解释中的应用具有先进和连贯的知识。
就劳资关系的影响,批判性地评估一系列工作场所的情况,并就如何解决这些情况提出建议。
批判性地分析劳资关系纠纷的双方,为争论的每一方给出明确的理由。
在专业实践中与不同的受众进行熟练的沟通,作为一个多元化团队的有效成员或领导者。单位详细信息
-教学方法、评估、一般技能结果和内容。
教学方法
安排时间:讲座/研讨会(12 × 2小时),在线讲座和讨论板(每周12 × 1小时)
学生工作:
对于所有的教学和学习结构(面对面和在线),学生在整个学习期间平均每个单元总共花费150小时
这包括所有:
•安排教学事件和活动(面对面教学空间安排的联系时间)和安排在线学习事件(在线教学空间安排的联系时间),以及
•不定期的学习活动和活动(包括定向在线学习活动、评估、自主学习、学生小组会议和研究)
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,为每节课做准备参加并参与所有安排的课程(面对面或在线)
•在截止日期之前开始评估任务,并及时提交评估
•仔细阅读/倾听所有反馈,并将其作为未来评估的依据
•与同学和教职员工交流(不要犹豫问问题)
评估
1.报告和演示(小组)30 - 40%
2.任务1(个人)40 - 60%
3.作业2(个人)10 - 20%
2.任务1(个人)40 - 60%
3.作业2(个人)10 - 20%
一般技能结果
在本单元中,学生将收到关于以下关键通用技能的反馈:
团队合作能力•解决问题的能力
•分析能力
•沟通能力
能够解决不熟悉的问题
•能够独立工作
内容
•经合组织发达国家和新兴亚太国家工作的比较分析
•宏观层面和微观层面都发生的劳资关系变化
•与澳大利亚工作场所相关的现行立法,特别是2009年《公平工作法》、2010年《平等机会法》(维多利亚州)、2012年《性别平等法》。职业健康安全立法
•隐私和其他相关立法
•企业议价的问题解决方法:分配、整合和组织内部议价
•灵活性模型:功能、数值、时间、位置、财务和对关键利益相关者的影响
•在工业关系中理解和解决问题的替代工业关系理论方法
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
建议学生在相关教学期间查阅单元大纲,以选择合适的教材和进一步阅读。