创业融资
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
本单元旨在使企业家在创业空间小企业主以及经理/大型企业与金融知识,他们需要理解和模型的金融影响业务决策和有效地沟通与会计和金融专业人士。传统的商业金融原则是教创业风险的需要的角度来看,一个小型/中型企业和一个更大的公司。理论和模型辅以案例研究和扬声器说明不同的融资和投资模型。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。应用先进的和连贯的业务估值技术在企业生命周期的知识从启动到更成熟的企业
2。批判性地评估一个灵活的金融企业的整个生命周期模型
3所示。批判性地评估整个企业生命周期可用的资金来源
4所示。批判性评估融资需求,包括时间,从初级阶段到成熟的企业
5。在实际企业中合作设计和提出一个建议资助,符合企业的需求和金融利益相关者视角。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
3 |
12 |
36 |
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
40 - 60% |
1、2、3、4 |
演讲 | 集团 |
奖金的% | 1、2、4、5 |
内容
•基本企业融资框架及其元素(投资、金融、股息的决定)
•金融企业家和建立企业之间的区别
•开发一个财务模型的新合资企业
•企业评估原则和方法
•资金来源的企业
•制定融资策略的新合资企业
•金融企业家和建立企业之间的区别
•开发一个财务模型的新合资企业
•企业评估原则和方法
•资金来源的企业
•制定融资策略的新合资企业
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。