创造力和创新探索
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 冬天 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元旨在提供一个实际的介绍在不同的上下文中使用选定的创新工具和方法。通过实践学习,学生将获得熟悉概念、术语和流程的一个有意义的工具包实现创造力和创新在许多不同的业务和行业部门和/或学科领域。这个单位强调边干边学知识和技能发展与学生从事跨学科项目获得能力协同工作作为当代创新实践的一部分。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。分析创新文化环境包括的本质因素,刺激和抑制创造力,思维能力和协作。
2。
开发基本的创造力和创新技能通过应用相关的特定任务的工具
3所示。
解释如何创意,设计和创新是相互联系的、可伸缩的、可复制的过程。
4所示。
迭代开发设计方案,通过意念,用户测试和原型。
5。冲刺的方法应用到复杂的真实世界的挑战
6。有效地跨学科团队协作创新项目的整合社会、技术和环境的影响
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 工作室 |
3 |
12 |
36 |
未指明的活动 阅读 |
1 |
12 | 12 |
未指明的活动 各种各样的 |
5 | 12 | 60 |
未指明的活动 自主学习 |
3.5 | 12 | 42 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
反光片 |
个人 |
30% |
1、3、5、6 |
项目1 |
集团 |
30% |
3、4、5、6所示 |
项目2 |
集团 |
40% |
1、2、4、5、6所示 |
内容
这个单元包括:
- 使用工具进行跨学科实践带来创造力和创新
- 体验创新的文化,包括团队合作、协作和失败
- 创造力、好奇心和毅力与复杂性和模糊性,从解决问题找到一个更好的解决问题
- 数据收集、分析和合成
- 的构思方法和技术
- 的技术、人力和经济影响因素复杂的挑战
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。