咨询的基础
持续时间
- 1学期/教学
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
本单元介绍了学生心理咨询的理论和技能。学生将发展充分展示与客户的能力,开发和维护一个有效的联盟工作,帮助客户解决他们的问题,这样有效的改变。学生将支持发展自己的人际风格的基本意识和信仰影响咨询过程。通过经验学习和反馈,学生将开发一个反思自己的咨询实践的能力。
学生成功完成本单元将能够:
1)。不同的咨询理论知识和沟通技巧应用于一系列的咨询问题和客户群体。
2)识别和评估他们的人际风格和信仰如何影响咨询过程。
3)。解释和证明的重要性,维护一个有效的联盟在咨询过程中工作。
4),进行咨询会议演示了一个可接受的水平的微观心理咨询技能和自我反省。
1)。不同的咨询理论知识和沟通技巧应用于一系列的咨询问题和客户群体。
2)识别和评估他们的人际风格和信仰如何影响咨询过程。
3)。解释和证明的重要性,维护一个有效的联盟在咨询过程中工作。
4),进行咨询会议演示了一个可接受的水平的微观心理咨询技能和自我反省。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
本单元将涉及150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 研讨会 |
3 |
12 |
36 |
在线联系 (只对哪里有活动同步与学生接触如在线研讨会,黑板上合作) |
n /一个 |
n /一个 |
n /一个 |
指定的学习活动 阅读 看咨询会议DVD(流) 评估的准备(包括在线测试) |
3 5 5 |
12 12 12 |
36 6 60 |
未指明的学习活动 独立学习 |
1 |
12 |
12 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
在线测试(s) (10) |
个人 |
20% |
1、2、3 |
移情锻炼 |
个人 |
30% |
1、2、3 |
角色扮演的咨询会议 |
集团 |
20% |
4 |
分析咨询会议 |
个人 |
30% |
4 |
通用技能的结果
学生将提供反馈进展达到以下通用技能:
*沟通技巧。
*分析技能。
解决问题的能力。
*能够独立工作。
*团队合作技能。
*沟通技巧。
*分析技能。
解决问题的能力。
*能够独立工作。
*团队合作技能。
内容
•个人价值观,参赞值
•同情和移情的听客户
•听自我作为咨询顾问和路障
•问题,探讨和总结
•促进客户自我挑战去做到理智地忠于自己
•帮助客户告诉他们的故事
•同情和移情的听客户
•听自我作为咨询顾问和路障
•问题,探讨和总结
•促进客户自我挑战去做到理智地忠于自己
•帮助客户告诉他们的故事
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将会在线上可用单元。