健康心理学的基础
持续时间
-
1学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
报名:
DR-PHICP哲学博士(临床心理学),或
MA-PSYCLP心理学,临床心理学硕士心理学或者DR-CLIPSY医生(临床心理学)
并修课程
零目的和目标
本单位的目的是引入心理学的原理和实践应用于一般卫生设置。介绍了预防和治疗方法。
学生成功完成本单元将能够:
1。分析、评价和解释生物之间的双向关系,心理、行为和社会决定因素的疾病
2。设计和实现社会心理/行为干预适合个人的身体健康和福祉,根据个人风险因素和/或疾病状态。
3所示。开发和评估主要健康运动目标尤其是重大公共卫生问题的背景下,共病的生理和心理条件。
1。分析、评价和解释生物之间的双向关系,心理、行为和社会决定因素的疾病
2。设计和实现社会心理/行为干预适合个人的身体健康和福祉,根据个人风险因素和/或疾病状态。
3所示。开发和评估主要健康运动目标尤其是重大公共卫生问题的背景下,共病的生理和心理条件。
课程与单位
DR-PHICP哲学博士(临床心理学),或MA-PSYCLP心理学,临床心理学硕士心理学或者DR-CLIPSY医生(临床心理学)
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 研讨会
教程 |
2
1 |
12
12 |
24
12 |
未指明的学习活动 独立学习任务准备修订 |
9.5
|
12 |
114
|
总 |
150小时 |
评估
案例研究个人10%
个人60%的评论文章
个人60%的评论文章
病例报告个人30%
通过这个单元,必须成功地完成所有评估任务。
DPsych学生也必须参加两名高级讲习班和提交两份报告对这些研讨会(分级通过/失败)
DPsych学生也必须参加两名高级讲习班和提交两份报告对这些研讨会(分级通过/失败)
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
——解决问题的能力
——分析技能
-沟通技巧
——解决陌生问题的能力,
-能够独立工作
——解决问题的能力
——分析技能
-沟通技巧
——解决陌生问题的能力,
-能够独立工作
内容
•生物、社会和心理对健康和疾病的影响
•压力和应对
•在卫生保健系统,医患沟通
•健康促进、疾病预防
•医学疾病的心理教育干预
•病后康复
•疼痛和姑息治疗
•压力和应对
•在卫生保健系统,医患沟通
•健康促进、疾病预防
•医学疾病的心理教育干预
•病后康复
•疼痛和姑息治疗
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
规定和推荐阅读将建议单位大纲和通过黑板上。