小学卫生与体育
持续时间
-
一学期或同等学历
接触时间
- 校园:12小时面对面+混合斯威本在线-完全在线
校内单元教学结合了面对面和数字学习。对于在线单元交付,学习完全在线进行。
宗旨和目标
本单元的重点是培养职前教师在小学课堂上规划、教学和评估健康和体育。在本单元中,职前教师将获得关于健康和体育教学的原则、实践和课程背景的知识。重点将放在安全(身体和情感)作为学习领域的一个关键考虑因素。
单元学习成果:成功完成本单元的学生将能够:
1.展示他们对“健康、体育”课程内容的理解,包括体育锻炼的重要性,以及不同年级儿童应发展的具体运动技能。
2.分析小学健康与体育教学的教学方法。
3.编制反映当前有关课程文件和当代教学方法(包括使用信息和通信技术)的课程/工作单元计划。
4.分析健康和体育教育范围内的一系列评估策略和记录保存工具,包括它们的目的、好处、限制和实施限制。
5.评估适当的方法,以保持健康和体育的安全和具有挑战性的学习环境。
单元学习成果:成功完成本单元的学生将能够:
1.展示他们对“健康、体育”课程内容的理解,包括体育锻炼的重要性,以及不同年级儿童应发展的具体运动技能。
2.分析小学健康与体育教学的教学方法。
3.编制反映当前有关课程文件和当代教学方法(包括使用信息和通信技术)的课程/工作单元计划。
4.分析健康和体育教育范围内的一系列评估策略和记录保存工具,包括它们的目的、好处、限制和实施限制。
5.评估适当的方法,以保持健康和体育的安全和具有挑战性的学习环境。
有单元课程
本单元取代了EDU70004教育成长中的孩子
教学硕士(小学)
教学硕士(小学)
教学硕士(小学)
单位详细信息
-教学方法、考核和内容。
教学方法
山楂
类型 |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
面对面的接触 研讨会 |
2 |
6 |
12 |
在线联系
在线
|
1 |
12 |
12 |
指定学习活动 规定的阅读,在线活动 |
4 |
12 |
48 |
未指定的学习活动 独立的研究中,阅读 作业准备 |
6.5 |
12 |
78 |
总计 |
150小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
每周工作时间 |
周数 |
总计 |
面对面的接触 |
N/A |
||
在线联系 |
N/A |
||
指定学习活动 规定的阅读 在线活动 |
6 |
12 |
72 |
未指定的学习活动 独立学习 阅读 作业准备 |
6.5 |
12 |
78 |
总计 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或小组任务 |
权重 |
评估这些ULOs的实现情况 |
演讲 |
个人 |
40% |
1 2 5 |
对开本的书 |
个人 |
60% |
2 3 4 |
内容
•相关国家或州/地区课程
•卫生和体育教学的当代教学方法和方法,包括信息和通信技术的使用
•卫生和体育课程内的规划和评估原则
•评估学生学习的策略,包括适度的重要性和功能,并提供反馈以促进学习
•小学体育
•体育教学环境
•小学年龄儿童的运动技能
•健康的生活方式
•性教育
•安全教育
•卫生和体育教学的当代教学方法和方法,包括信息和通信技术的使用
•卫生和体育课程内的规划和评估原则
•评估学生学习的策略,包括适度的重要性和功能,并提供反馈以促进学习
•小学体育
•体育教学环境
•小学年龄儿童的运动技能
•健康的生活方式
•性教育
•安全教育
研究资源
-阅读材料。
阅读材料
阅读材料清单将在单元大纲中提供。