人力资本分析
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
零
并修课程
零
目的和目标
本单元介绍了学生的理论、实践和技能的上下文中利用战略管理人力资本高绩效文化。学生将学习如何开发和利用人力资本指标来评估一个组织的人力资本管理系统的有效性。主题探讨人力资本管理的理论与实践(HCM)的上下文相关立法;应用程序所需的技能和能力以建立一个有效的HCM;高绩效工作的管理文化;和人力资源(人力资源)的集成管理与战略决策过程。这门课为学生提供实践和分析工具是积极的和创新的智力资本的管理和知识管理的支持。
学生成功完成本单元将能够:
1。批判性分析人力资本管理的相关性(HCM)战略管理的一个组织的劳动力。
2。应用先进的和连贯的知识HCM和组织绩效之间的关系,包括HCM有效性的评价和障碍,阻碍组织绩效。
3所示。批判性评估利用HCM的当代管理者所面临的挑战来解决当代组织的挑战。
4所示。示范专业、诚信道德操守、职业责任和专业实践在全球意识和可持续发展的环境。
5。精通地沟通在职业实践中各种各样的观众,和功能作为一个有效的成员或领导人的一个多样化的团队。单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
混合模式:
面对面预定时间:讲座/车间12 x 2小时
在线预定时间:在线讲座和讨论板12 x 1小时/周
学生将参与在线学习活动和论坛;和其他活动包括独立研究和评估任务总数约为150小时。
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间。
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,独立学习,学生团体会议,和研究
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
评估
1。演讲(个人)20 - 30%
2。报告(集团)30 - 50%
3所示。分配(个人)30 - 40%
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•团队合作技能•解决问题的能力
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
•高绩效文化;战略定位;领导和部门经理的角色在一个HCM系统。
•创建联盟和伙伴关系直线经理和人力资源管理(人力资源管理)的人力资本管理(HCM)。
•人力资源(HR)价值主张在知识创造实践。
•分析人力资本和社会资本。
•平衡计分卡的员工管理方法。
•人力资本指标。
•战略员工关系和人力资本分析(HCA)。
•HCA的当代问题(如组织变革和重组,企业社会责任,道德的公司治理、技术对HCM的影响,可持续发展管理、工作再设计,和实现新的跨境联盟等组织形式。
•HCA有效性的障碍。研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。