创新探索和技术转让
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
100信用点
和
加入:
创业与创新硕士
或
工商管理学硕士(行政)/创业与创新硕士双学位
目的和目标
这个单位集中于发展学生的理解技术创新过程的上下文。单位致力于开发,通过使用行业导师,更深入地理解技术创新及其采用的扩散和如何管理这一过程。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。批判性评价过程框架来开发新产品。
2。批判性评估通用新产品研发(NPD)过程。
3所示。创业基础知识应用于分析、设计和操作的定制NPD过程发展的一个新产品的想法在一个特定的公司应急。
4所示。工作团队协作管理产品开发项目和报告里程碑式的成就。
5。反思解决问题和决策在不同的学科角度。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线(异步讲座) |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
报告1 |
集团 |
20 - 25% |
2、3、4 |
报告2 | 集团 | 25 - 35% | 2、3、4 |
演讲 | 集团 | 10 - 15% | 4 |
反射 | 个人 | 25 - 45% | 1、2、3、4、5所示 |
内容
•理解技术创新过程的上下文
•技术创新及其适应和扩散
•获得接触未知的技术
•知识转移
•发展创新的经营理念
•新产品或新服务的设计
•技术创新及其适应和扩散
•获得接触未知的技术
•知识转移
•发展创新的经营理念
•新产品或新服务的设计
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读