国际业务操作
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
本单元旨在为学生提供一个广泛的相关理论概述国际业务操作在全球经济。单位允许国际业务的理解和欣赏,经贸动态,影响澳大利亚的业务。是考虑全球业务环境变化的影响,特别是地方主义的出现和后果国际业务操作。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元,学生应该能够:
1。概述国际商业操作的基本概念
2。识别不同的全球和区域贸易组织和机构如何促进国际业务的控制行为
3所示。分析遇到的挑战和机遇,全球公司在全球经济中竞争
4所示。讨论组影响国际公司的常见的问题,产生创新和文化敏感的解决方案
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线(异步讲座) |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
20 - 30% |
1、2、3 |
赋值2 | 集团 |
20 - 30% | 3、4 |
应用项目 |
个人 |
40 - 60% |
1、2、3 |
内容
- 国际贸易理论
- 自由贸易和贸易保护主义
- 国际商业文化
- 国际政治和业务系统
- 国际贸易机构
- 国际外国投资
- 澳大利亚贸易的成分和方向
- 全球化的影响和影响澳大利亚的商业和社会
- 一个国家的国际竞争力的决定因素和区域贸易集团的重要性
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。