国际实习——健康
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 15 - 25天实习+ 9小时在线
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
150信用点目的和目标
国际实习的机会对学生进行“现实世界学习”的经验,获得宝贵的工作经验在国际设置。它为学生提供了一个机会来应用概念和原则的学科在工作环境中,在行业和就业行业的国际经验。单位工程竣工后,学生将能够:
- 有意义的参与工作环境
- 批判性评估理论和实践之间的关系在一个学科领域
- 描述了学科知识之间的相互作用,实践和职业发展机会
- 发展文化能力
单位的目标是支持学生发展自己的学习工作的理解,关注学生的职业纪律/ s的研究领域。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。识别和应用适当的惩戒技能和知识在真实的环境
2。有效沟通的观众在工作场所内,产业和文化背景
3所示。通过经验学习培养跨文化能力
4所示。反思和评价自己的经历,在工作场所,区域和全球行业趋势,可能导致或影响未来就业
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 其他 |
5 |
1 |
5 |
在线联系直接在线学习和独立学习 |
1。5 |
6
|
9
|
放置 |
12.5
|
12
|
150年
|
总 |
164小时 |
评估
通过这个单元,你必须:
参加一个强制性的感应会话之前离开实习准备和跨文化培训。实现整体标志为50%或更多的单位如下:
1。实习开发计划(个人)20%
2。讨论板(个人)20%
3所示。视频演示(个人)20%
4所示。投资组合包括:反射或项目报告或注释工作文档(个人)40%
内容
- 单位支持通过一个行业经验学习在跨文化的背景下,重点是学习发生而不是学生的贡献企业站点位置的结果。
- 一个学术主管的监督下,学生在实习反思他们的专业经验网站吸引他们的实践在工作场所和学科知识之间的联系。
- 在混合学习环境,提高学生学习他们的文化竞争力和未来的职业生涯前景
- 单元内容需要在工作场所接触和在线自主学习活动和阅读,一些这将使分级评估
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。