介绍项目
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 34个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
零
认为知识
VCE数学(任何)或12年数学
目的和目标
开发一个熟悉广泛的技能,需要解决“大数据”现代科学相关职业的挑战。主题介绍项目的基本原理和关键作用,信息技术在科学发现。这个主题有一个实用的组件,学生将建立他们的技能在数据分析、可视化和编程。
单元学习成果(ULO)
2。解释和应用计算机编程的基本原理
3所示。解释的机会,和面临的挑战,科学进步的时代数据驱动的科学
4所示。应用项目的策略和方法,以科学专门规程的要求
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。选择和使用适当的数据分析和可视化策略2。解释和应用计算机编程的基本原理
3所示。解释的机会,和面临的挑战,科学进步的时代数据驱动的科学
4所示。应用项目的策略和方法,以科学专门规程的要求
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
安排面对面:讲座(24小时),实验室工作(10小时(山楂))
* N / A计划同步在线学习事件
非正常在线学习活动和活动:在线资源,实验室讨论组和在线测试(约8小时)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(大约120小时(山楂)
* N / A计划同步在线学习事件
非正常在线学习活动和活动:在线资源,实验室讨论组和在线测试(约8小时)
学习其他非正常事件和活动包括独立研究(大约120小时(山楂)
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
检查 |
个人 |
30 - 40% |
1、2、3、4 |
计算机实验室的报告 |
个人 |
35 - 45% |
1、2、3、4 |
研究问题(H) /主题活动(S) |
个人 |
15 - 25% |
1、2、3、4 |
在线测试 |
个人 |
10 - 20% |
1、2、3、4 |
最低要求通过本单元
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)获得至少40%的期末考试
学生不成功实现障碍要求(2)将获得最多44%作为单位的总标志和不会有资格获得承认。
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•解决问题的能力
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•解决问题的能力
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
•数据驱动的科学和科学方法的发展
•描述数据(意思是,标准偏差,四分位数,平均模式,直方图)
•-二维和三维数据可视化技术和策略
•数据挖掘和知识发现
•信息和通信技术和方法的科学家
•计算机编程的基础
•算法,解决问题,为科学家和工具
•新兴技术项目
•大数据挑战和机遇
•当前问题的项目(如道德、隐私和安全的数据)
•描述数据(意思是,标准偏差,四分位数,平均模式,直方图)
•-二维和三维数据可视化技术和策略
•数据挖掘和知识发现
•信息和通信技术和方法的科学家
•计算机编程的基础
•算法,解决问题,为科学家和工具
•新兴技术项目
•大数据挑战和机遇
•当前问题的项目(如道德、隐私和安全的数据)
研究资源
——引用。
引用
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。