领导的社会影响
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 冬天 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
零并修课程
零目的和目标
本单元为学生提供了一个关键介绍领导人在组织和环境中所面临的挑战和机遇,其目的是提高社会效益。单位的目的是批判性理解领导的理论和实践在变化不是为了利润,企业和政府的环境。它向学生介绍策略和模型来克服领导挑战和促进有效和积极的社会效益。
学生成功完成本单元将能够:
1。应用相干和先进的知识不同的领域发挥作用的阻碍,实现积极的社会结果
2。批判性评估和应用理论和概念的领导
3所示。证明诚信、道德行为、责任和意识的专业实践批判性理解领导力的挑战在实现积极的社会结果
4所示。通信和功能作为一个有效的团队成员。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
块模式:
本单元将被交付在块或密集模式。块模式可能由混合,强化和浸入式教学,包括周末全天教学和教学要求,按单元轮廓。
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
本单元将被交付在块或密集模式。块模式可能由混合,强化和浸入式教学,包括周末全天教学和教学要求,按单元轮廓。
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,独立学习,学生团体会议,和研究)
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
评估
任务(个人):40 - 60%
赋值(集团):40 - 60%
赋值(集团):40 - 60%
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
·解决问题的能力
·分析技能
·沟通技巧
·解决陌生问题能力,
·能够独立工作
内容
•当代领导在社会经济挑战
•领导理论和概念
•新形式的组织和社会经济模型来解决领导的挑战
•自适应领导的典范
•管理和领导积极的社会结果
•领导理论和概念
•新形式的组织和社会经济模型来解决领导的挑战
•自适应领导的典范
•管理和领导积极的社会结果
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。