学习和教学的性质
接触时间
- 8小时每周
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
先决条件
没有一个
学期1和学期2 2022
目的和目标
目的
参与者将探索学习和教学理论、模型和方法对当代高等教育环境。
学习目标
参与者将探索学习和教学理论、模型和方法对当代高等教育环境。
学习目标
1。反思的知识和知识结构的变化如何影响当代高等教育环境中学习和教学实践。
2。批判性评估教学理论、模型和框架及其应用到实践中去。3所示。计划和开发有效的学习环境,学生学习和方法支持。
4所示。制定、反映和评估以证据为基础的变化和教学实践的改进。
5。展示个人或协作学习。
课程与单位
一个单位的毕业证书在学习和教学(高等教育)
学期1 2022和学期2 2022
这个核心单元将使你获得信贷的同时学习同时增强和扩展你的理解不断变化的自然知识和知识对学习和教学建设高等教育。单位将支持您的关键评价和反思教学学习和教学方法,模型和框架及其应用程序当前的实践。
你还将探索如何计划和开发有效的学习环境,提高学生的学习和教学实践。你会接触到各种资源材料和在线学习活动旨在扩展你对学习和教学的理解和支持你的评估。
单位将使您能够批判性地反思自己的教学实践的支持和在线协作学习环境和提供的机会在未来教学中应用这些新的知识。你会从事活动,协作学习和反馈,一起分享和建筑的知识。
你还将探索如何计划和开发有效的学习环境,提高学生的学习和教学实践。你会接触到各种资源材料和在线学习活动旨在扩展你对学习和教学的理解和支持你的评估。
单位将使您能够批判性地反思自己的教学实践的支持和在线协作学习环境和提供的机会在未来教学中应用这些新的知识。你会从事活动,协作学习和反馈,一起分享和建筑的知识。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
预计学生需要分配每周大约八个小时在线活动和独立学习。
评估
个人100%
评估本单位的结构为一个基于项目的学习项目;专业发展行动计划在学习和教学能力。
职业行动计划包括个人评估任务,这是建设性地对齐每个学习模块组成。
通用技能的结果
关键通用技能
- 团队合作技能
- 能够独立工作
- 分析技能
- 解决陌生问题的能力
- 沟通技巧
内容
内容(主题)
- 高等教育的背景
- 教学模型、理论和方法
- 设计和规划学习活动
- 评估教学的有效性
- 反思性实践
研究资源
——阅读材料和课本。
阅读材料
没有本单位所需要的课本。
所有在网上的推荐读物。
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课本
没有本单位所需要的课本。
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