生理医学和健康科学
持续时间
- 一个学期
接触时间
- 48小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元的重点是潜在的细胞机制的系统生理卫生和医学科学的关系。具体来说它将让学生检查胃肠道的生理,肝脏、心血管、肾脏、肺、免疫和内分泌系统。
学生成功完成本单元将能够:
1。检查和分析潜在的细胞机制的系统生理学与胃肠道、心血管、肾脏、肺、免疫和内分泌系统。
2。描述的机制构成健康的身体功能在身体系统的水平和涉及的细胞,这些身体系统如何集成维持体内平衡。
3所示。分析和描述每个身体系统相互之间的相互作用,在消化的过程中,吸收和废物生产。
4所示。演示实践技能的生成和解释数据相关的生理过程。
* *请注意,这个单位是只提供给护理学生在学期2。来自其他课程的学生都可以进入这个单位在学期1 * *
课程与单位
BA-HSC1健康科学学士
BA-HSCPROF健康科学(专业)学士BB-HSCBUS健康科学学士/商业学士
BB-HSCMCMN健康科学学士/媒体和通讯学士
BB-HSCSCI健康科学学士/理学学士
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
本单元将涉及150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 讲座 教程 实验室为基础教程 |
2 1 2 |
12 12 6 |
24 12 12 |
在线联系 |
N /一个 |
||
指定的学习活动 阅读 小组分配的工作 |
约3 |
12 |
36 |
未指明的学习活动 独立学习,作业准备、修订 |
推荐 |
66年 |
|
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
检查 |
个人 |
40% |
1、2、3、4 |
测试(2) |
个人 |
40% |
1、2、3、4 |
实验室报告 |
集团 |
20% |
4 |
通用技能的结果
在这个单元,学生将收到反馈以下关键通用技能:
•团队合作技能
•分析技能
•解决问题的能力
•能够独立工作
•团队合作技能
•分析技能
•解决问题的能力
•能够独立工作
内容
•细胞生物学
•动作电位理论
•胃肠生理包括机械和化学消化
•胰腺、肝脏、胆道系统的功能
•营养吸收
•内分泌系统和生理机制,控制消化系统
•肾脏生理学包括体液内稳态和水和电解质平衡和排泄
•心血管和肺生理
•免疫系统生理学
•动作电位理论
•胃肠生理包括机械和化学消化
•胰腺、肝脏、胆道系统的功能
•营养吸收
•内分泌系统和生理机制,控制消化系统
•肾脏生理学包括体液内稳态和水和电解质平衡和排泄
•心血管和肺生理
•免疫系统生理学
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。