产品可视化2:数字草图
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元旨在扩展草图技术通过专注于数字草图来增强视觉传达。单位将使学生清楚地沟通和表达设计理念通过一系列草图技术。
学生成功完成本单元将能够:
1。使用数字草图技术来展示他们的概念。
2。适用于各种数字草图技术探索产品设计细节的变化。
3所示。准备适当的设计表示清楚地解释产品特性、功能和细节。
学生成功完成本单元将能够:
1。使用数字草图技术来展示他们的概念。
2。适用于各种数字草图技术探索产品设计细节的变化。
3所示。准备适当的设计表示清楚地解释产品特性、功能和细节。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
本单元将涉及150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 教程 |
3 |
12 |
36 |
在线联系 |
N /一个 |
||
指定的学习活动 数字组合 |
3 |
12 |
36 |
未指明的学习活动 独立学习,作业准备、修订 |
6.5 |
12 |
78年 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
项目1 |
个人 |
25% |
1、2 |
项目2 |
个人 |
25% |
1、2 |
项目3 |
个人 |
50% |
1、2、3 |
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•分析技能
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
•学习如何使用Adobe Illustrator程序开发明确表示布局技术通过了解大小,价值观,和平衡。
•学习如何使用Adobe Photoshop程序了解如何增强和编辑图像表示和意念。
•学习如何创建数字意念和最终概念演示数字平台使用平板草图技术。
•学习如何使用Adobe Photoshop程序了解如何增强和编辑图像表示和意念。
•学习如何创建数字意念和最终概念演示数字平台使用平板草图技术。
研究资源
——引用。
引用
产品设计师的图纸(组合技能)(2012)作者(年代):凯文·亨利
草图:基础知识(2011)作者(年代):三星Eissen Roselien Steur
草图:绘图技术产品设计师(2007)作者(年代):三星Eissen, Roselien Steur
为设计师画(2007)作者(年代):阿兰管道
设计速写本,www.thedesignsketchbook.com
草图:基础知识(2011)作者(年代):三星Eissen Roselien Steur
草图:绘图技术产品设计师(2007)作者(年代):三星Eissen, Roselien Steur
为设计师画(2007)作者(年代):阿兰管道
设计速写本,www.thedesignsketchbook.com