项目管理的企业
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。应用的关键和先进的知识项目负责人的角色在一个企业或创业环境
2。批判性评估跨学科团队和关键利益相关者的角色在支持项目和创业公司内部操作
3所示。批判性地分析如何把产品从构思到实现
4所示。熟练运用沟通,以专业的方式和操作作为一个领导者或一个团队的成员
5。知识和理解适用于一个应用组织研究项目中使用项目管理实践创业环境
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线(异步讲座) |
1 |
12
|
12
|
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
30 - 50% |
1、3、4 |
赋值2 | 集团 |
25 - 35% | 1、3、4、5所示 |
反光杂志 | 个人 | 25 - 35% | 1、2 |
内容
•理解条款:企业家,公司内的企业家和职业经理人。他们的特点和特征是什么
•如何不同于企业的创新创业环境
•项目经理的角色在一个创业环境
•企业生命周期和项目管理中扮演的角色
•决定因素的一个可行的创业项目
•如何理解和分析风险的企业,在它的生命周期
•管理和处理有限的资源
•为创业项目资金来源
•如何不同于企业的创新创业环境
•项目经理的角色在一个创业环境
•企业生命周期和项目管理中扮演的角色
•决定因素的一个可行的创业项目
•如何理解和分析风险的企业,在它的生命周期
•管理和处理有限的资源
•为创业项目资金来源
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。