在工作场所提供指导
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
目的和目标
本单位发展所需要的基本的专业技能和知识在工作场所提供指导。这是写来解决国际教练联合会(ICF)能力标准。
在完成本单元参与者将能够:
- 描述的使用指导和上下文作为高性能发展战略
- 解释什么是教练,以及它如何不同于指导和咨询
- 识别你的优势作为一个教练和领域的进一步发展
- 使用有效的沟通技能训练的关系
- 支持教练设定目标和制定行动计划
- 教练的识别和使用适当的模型
- 教练个人尽其所能
- 在工作场所提供指导实施学习
这个单元包括
- 培训会议的焦点
- 阻力训练
- 区别指导,咨询和指导
- 建立培训协议
- 生长模型
- 与客户建立信任和亲密
- 开始,训练课
- 管理进步和问责制
- 一个有效的教练的特征
- 在教练的作用值
教练技能:
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- 教练的存在
- 积极倾听
- 强大的质疑
- 给予反馈
- 创造意识
- 让信仰的指导
- 设计操作
- 计划和目标设定