定性研究方法
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
山楂 高等教育。学期2 |
|
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
50学分在研究生水平。
目的和目标
本单元提供了一个实用介绍广泛的定性研究技术。基于各种范式的争论在定性研究中,不同的定性研究方法的问题和影响将得到解决。实践经验的各种方法收集和分析数据将提供。完成单位,学生将会被介绍给如何评估不同的定性研究方法的适用性回答的研究问题和相关的定性方法的实现。
单元学习成果(ULO)
成功完成本单元后,学生将能够:
1。批判性评价定性研究范式和方法的影响销售。
1。批判性评价定性研究范式和方法的影响销售。
2。应用相干和先进知识的理论观点联系特定的范式与特定的定性方法。
3所示。研究设计的知识和原则适用于开发一个研究问题,最好通过定性的方法。
4所示。应用定性研究基本面分析、设计和使用不同的定性方法收集定性数据。
5。分析定性数据为了呈现一个论点基于文献的合成和使用定性数据分析方法。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线(异步讲座) | 1 | 12 | 12 |
未指明的活动自主学习 |
9.5
|
12
|
114年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值1 |
个人 |
20 - 40% |
1、2、3、4 |
赋值2 | 个人 | 60 - 80% | 1、2、3、4、5所示 |
内容
- 定性方法的历史和发展
- 概述了一个定性研究项目
- 面试概述:面对面,团体和专注
- 定位定性研究和开发一个研究问题
- 道德行为
- 观察和实地考察
- 文物:视觉来源
- 评估定性研究
- 写分析
- 和定性分析软件
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。