社会投资和慈善事业
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
单元旨在介绍基本概念和当前问题领域不断增长的社会投资和慈善事业。学生批判性的探索的关键社会、政治和经济驱动程序正在重塑社会投资和慈善事业在澳大利亚和国际组织应对这些变化。主题包括:历史背景;监管和法律环境;行业背景(“第三”部门,不是盈利部门,以及社会经济);社会投资和慈善事业的新兴模式和方法;赠款的基础;社会影响投资和社会金融基础;关键的辩论,和社会投资和慈善事业公共政策之间的关系。
学习成果:学生成功完成本单元将能够:
1。应用相干和先进的知识领域的概念和辩论社会投资和慈善事业2。解决问题和决策方法应用于社会投资和慈善事业的问题
3所示。社会投资和慈善事业的批判性评估模型
4所示。批判性地分析和评估当前和未来的趋势在社会投资和慈善事业
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
块模式:
本单元将被交付在块或密集模式。块模式可能由混合,强化和浸入式教学,包括周末全天教学和教学要求,按单元轮廓。
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
要想成功,学生应该:
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
本单元将被交付在块或密集模式。块模式可能由混合,强化和浸入式教学,包括周末全天教学和教学要求,按单元轮廓。
学生工作:
所有教学结构(包括面对面和在线),学生将单位总共平均花150个小时在研究期间的持续时间
这包括:
•安排教学事件和活动(接触小时时间表在面对面的教学空间)和预定的在线学习活动(接触时间安排在一个在线教学空间),和
•学习非正常事件和活动(包括直接在线学习活动,评估,独立学习,学生团体会议,和研究)
•阅读所有规定的材料和/或观看视频,准备每节课
•参加并参与所有预定类(面对面或在线)
•开始评估任务遥遥领先的到期日期,并提交及时评估
•读/仔细听所有的反馈,并考虑未来的评估
•与其他学生和教师(不要犹豫问问题)
评估
任务1(个人)40 - 60%
作业2(个人)40 - 60%
内容
•基本概念、问题和争论在社会投资和慈善事业
•目前的力量塑造行业背景——“第三部门,不是盈利部门和社会经济
•法律和监管环境
•在澳大利亚的捐赠和慈善模式
•伦理和哲学观点
•国际历史概述
•赠款的基础
•社会影响投资和社会融资
•争议和未来的方向
•在澳大利亚的捐赠和慈善模式
•伦理和哲学观点
•国际历史概述
•赠款的基础
•社会影响投资和社会融资
•争议和未来的方向
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。