系统性的附件和开发方法
持续时间
- 一个学期/教学
接触时间
- 36
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
先决条件
100 cps MA-COU或MA-SSCCOU目的和目标
本单元为学生提供了了解依恋理论和家庭,社会和文化系统理论。这个单位还将讨论这些理论的应用为家庭辅导,夫妇和个人。学生将分析和实践一系列attachment-informed和系统性的辅导方法。他们还将进行自我反省发展他们的专业顾问的身份,强调他们可以应用系统性的方法是如何工作的。学生将共同合作,开发有效的治疗资源,并获得技能辅导家庭,夫妇和个人多样化和复杂的问题。
学生成功完成本单元将能够:
1。分析理论方法专注于家庭、社会文化系统和附件流程,并应用这些知识与家庭,夫妇和个人。
2。创建案例配方和咨询治疗计划的家庭,夫妻和/或个人,有复杂的心理问题。
3所示。批判性应用咨询技能跨不同客户群体为了开发一种治疗自我认同。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
学习和教学结构
本单元将涉及150小时的工作包括:
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 研讨会 |
3
|
12
|
36
|
在线联系 |
N /一个 |
||
指定的学习活动 异步在线活动(如讨论版),阅读,小组工作等。 |
4 |
12 |
48 |
未指明的学习活动 独立学习,作业准备 |
推荐 |
66年 |
|
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
案例研究 |
个人 |
60% |
2 |
研究项目 |
集团 |
40% |
1、3 |
通用技能的结果
在这个单元,学生将收到反馈以下关键通用技能:
•团队合作技能
•分析技能
•解决问题的能力
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•团队合作技能
•分析技能
•解决问题的能力
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
2020年
•依恋理论,以及它如何适用于咨询与家庭,夫妻和/或个人。
•家庭,社会和文化系统,影响个人、夫妻和家庭从咨询的角度来看。
•治疗干预措施,使用附件和/或系统理论透镜。
•工作与叙事治疗的家庭,夫妻,和个人。
•家庭,社会和文化系统,影响个人、夫妻和家庭从咨询的角度来看。
•治疗干预措施,使用附件和/或系统理论透镜。
•工作与叙事治疗的家庭,夫妻,和个人。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。