系统性家庭心理咨询
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36小时面对面
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
PSY60007咨询理论和技能
或
PSY80081咨询理论和技能
目的和目标
这个单位考察当代理论和实践有关澳大利亚家庭的角色和功能及其与更广泛的社会互动。学生将研究范围的系统方法工作与家庭治疗。理论和实际工作与家庭有关的问题会通知家庭辅导技能的发展。
学生成功完成本单元将能够:
1。展示熟悉一系列系统性的理论立场,他们可以应用理解家庭功能。
2。展示家庭生命周期的变化和问题的理解与现代家庭有关
3所示。使用系统进行评估的一个家庭采访一个家庭来确定问题领域的功能
4所示。显示一系列适当的干预措施来帮助家庭解决的交互模式
5。写一个评估报告识别系统在家庭中造成的困难有经验,也确定了治疗干预措施。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 研讨会 |
3 |
12 |
36 |
在线联系 |
NA |
||
指定的学习活动 阅读,录像查看和分析,小组讨论 |
2
|
12
|
24
|
未指明的学习活动 独立学习,作业准备、修订 |
7.5 | 12 |
90年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
采访任务 |
个人 |
25% |
3 |
报告1 |
集团 |
25% |
1、2、4、5 |
报告2 |
个人 |
50% |
1、2、4、5 |
内容
•介绍研究的家庭,家庭的定义,家庭结构的变化
•家庭形成和功能;家庭生命周期和代际创伤
•家庭疗法的主要理论
•治疗策略和技能从各个系统家庭治疗的方法
•考虑系统性方法来处理家庭与性别有关的问题时,出现文化、创伤性、关系和分离。
•家庭疗法的主要理论
•治疗策略和技能从各个系统家庭治疗的方法
•考虑系统性方法来处理家庭与性别有关的问题时,出现文化、创伤性、关系和分离。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
参考资料可以在单位大纲