微生物世界
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 56小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
本单元的学习目标是开发微生物学的基本概念和微生物所需的实用技能和技术分析。将培养学生在高级主题的研究在生物分子科学和微生物学和应用程序将提供各种实用的实验室经验,学生可以自己的理论知识应用于实际情况
单元学习成果(ULO)
2。描述微生物细胞组织的独特属性,新陈代谢、生长和营养
3所示。承认如何监视和控制微生物的生长,特别是在人类健康和疾病的上下文
4所示。描述和欣赏微生物扮演重要角色的生物分子的应用程序
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。演示基本思想的理解和应用各种微生物的方法2。描述微生物细胞组织的独特属性,新陈代谢、生长和营养
3所示。承认如何监视和控制微生物的生长,特别是在人类健康和疾病的上下文
4所示。描述和欣赏微生物扮演重要角色的生物分子的应用程序
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直播讲座 |
3 |
12 |
36 |
| 在校园科学实验室 | 2 | 10 | 20. |
| 在线直接在线学习 | 1 | 12 | 12 |
未指明的活动自主学习 |
6.83
|
12
|
82年
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
检查 |
个人 |
25 - 30% |
1、2、4 |
| Sem中期考试 | 个人 |
25 - 30% | 1、2、4 |
网上测试 |
个人 |
10% |
1、3、4 |
实验报告 |
个人 |
25 - 40% |
1、2、3 |
障碍
评估通过单位的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须:
(我)一个聚合实现50%或更多的标志,和
(2)实现至少40%的期末考试,和
(3)完成80%的实验室工作的最低分数基于成功完成的标准解释说在实验室讲义(年代)。
学生不成功实现障碍需求(2)和/或(3)将获得最多45%的总标志。
内容
•主要类型的微生物
•细菌细胞的结构和功能,包括形态、和关键内部和外部结构
•营养和生长的细菌,包括代谢、能源使用、文化媒体和枚举方法
•控制微生物的生长,包括物理和化学方法
•微生物遗传学,包括DNA功能、基因突变和基因转移
•细菌细胞的结构和功能,包括形态、和关键内部和外部结构
•营养和生长的细菌,包括代谢、能源使用、文化媒体和枚举方法
•控制微生物的生长,包括物理和化学方法
•微生物遗传学,包括DNA功能、基因突变和基因转移
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。