动画的历史
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
||
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
目的和目标
单位会让学生们接触广泛的具有历史意义的动画。学生将学习如何分析美学、电影制作各种产品的风格和技术。他们将能够表达动画发展的方式在整个历史。
1。确定一个广泛的具有历史意义的动画和动画电影制作人
2。分析美学的各种技术和方法,以动画电影制作
3所示。承认澳大利亚动画生产在全球话语的位置
4所示。理解关键因素继续通知和影响当前的动画实践
5。正确使用和应用动画术语
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。确定一个广泛的具有历史意义的动画和动画电影制作人
2。分析美学的各种技术和方法,以动画电影制作
3所示。承认澳大利亚动画生产在全球话语的位置
4所示。理解关键因素继续通知和影响当前的动画实践
5。正确使用和应用动画术语
课程与单位
BA-ANI:动画学士BB-GAMIANI:游戏和互动学士/学士动画
CM-ANIM:动画
MN-ANIM1:动画
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
在校园
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 讲座
类
|
2 1 |
12 12 |
24 12 |
在线 学习活动 |
4 |
12 |
48 |
未指明的活动 自主学习 |
5.5 |
12 |
66年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习成果(ULOs) |
赋值 |
个人 |
60% |
1、2、3、4、5所示 |
文章 | 个人 |
30% | 1、2、5 |
测试 |
个人 |
10% |
1、2、5 |
内容
- 早期的动画设备和技术
- 工作室的先驱和实验动画
- 重要的工作室,他们的创造者、模特和电影
- 现实主义和极简主义动画美学
- 独立动画和创造性的多样性的影响
- 宣传、颠覆和禁止动画
- 欧洲动画,从东到西的区别
- 电脑动画及其演化
- 亚洲动画,有影响力的人物、流派和电影
- 澳大利亚动画、有效数字、工作室和它们对独立和商业动画的影响
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
学生们建议检查单位在相关教学大纲适当时期教科书和进一步阅读。