代表动画
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 36个小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
ANI10006动作分析和运动目的和目标
这个单位进步学生的理解角色动画的研究和勘探的基本作用原理和技术性能。学生将这些知识应用到动画练习,会发现如何结合表演和动画原则来表达内心思想,动画角色的动机和情感。
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。描述基本作用原理和技术性能
2。解构场景识别目标、障碍和情况
3所示。检查对话和音频识别代理节拍和性能的可能性
4所示。结合知识的情感,肢体语言,和动画原则提高可信度的人物和他们的行为
5。分析选择行动的执行和性能评估思想的沟通,情感和个性
课程与单位
BA-ANI:动画学士BB-GAMIANI:游戏和互动学士/学士动画
CM-ANIM:动画
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 类 |
3 |
12 |
36 |
指定的学习活动 各种各样的 |
4 |
12 |
48 |
未指明的活动 自主学习 |
5.5 |
12 |
66年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人/团体的作用 |
权重 |
单元学习结果(ULOs) |
实际作业 |
个人 |
40% |
4、5 |
实际作业 |
个人 |
40% |
3、4、5 |
研究任务 |
个人 |
20% |
1、2、5 |
内容
•代表动画的舞台和表演
•好的表演和坏的行为选择
•需要,代理在一个姿势
•分层节奏动作和表演
•动画思想和情感与动画的话
•通过自然的姿势和手势交流
•身体、夸张和运动风格
•动态面部摆姿势、表情和对话
•拉班运动分析(LMA)
•好的表演和坏的行为选择
•需要,代理在一个姿势
•分层节奏动作和表演
•动画思想和情感与动画的话
•通过自然的姿势和手势交流
•身体、夸张和运动风格
•动态面部摆姿势、表情和对话
•拉班运动分析(LMA)
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。