消费者化学
持续时间
-
一个学期或同等
接触时间
- 24小时面对面+混合
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单位需要的技能从化学或化学概论1和使用它们向学生介绍现实世界的例子使用化学,特别是在消费环境。的实践和理论两方面的消费产品研究,除了这样的活动对环境的影响。
单元学习成果(ULO)
学生成功完成本单元将能够:
1。说明选择背后的科学基地的一些消费者在获得常见的家用产品。
2。演示的能力进行基本的实验室工作环境的化学应用程序消费产品。
3所示。认为一个消费产品在另一个的好处就经济而言,有效的和化学原理,选择。
4所示。描述消费产品对环境的影响。
5。合理化成分在一些消费产品,例如一个护手霜。
6。评估现实世界中样本的分析结果的期望值和可变性的价值。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直播讲座 |
3 |
12 |
36 |
在校园科学实验室 | 4 | 6 | 24 |
在线学习活动 |
3 |
12
|
36
|
未指明的活动自主学习 |
4所示。5
|
12
|
54
|
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
学期中段测试 |
个人 |
15 - 25% |
1、3、4、6 |
赋值 |
个人/团体 |
5 - 15% |
1、4 |
期末考试 |
个人 |
40 - 50% |
2、3、4、5、6所示 |
实际作业 |
个人/团体 |
20 - 35% |
1、3、4、6 |
障碍
评估通过一个单元的最低要求和满足所有单元学习成果最低标准,学生必须达到:
(我)一个聚合50%或更多的标志,和
(2)至少40%在期末考试,和
iii)完成一个特定的分数non-reportable实验室工作基于成功完成的标准解释说在实验室讲义(年代)。
学生不成功实现障碍需求(2)和(3)将获得最多45%的总标志。
内容
研究内容将包括化学在农业、化妆品和清洁产品、食品和食品添加剂、乳剂和目前相关技术的选择。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。