20世纪的设计

DDD10001 12.5学分 山楂 可以传入留学和交换学生

持续时间

  • 一个学期或同等

接触时间

  • 36个小时

校园单位交付结合面对面和数字化学习。

2023年的教学时间

山楂

高等教育,学期1		 山楂

高等教育。学期2

日期:
2月27日23- - - - - -5月28日23

结果:
4 7月23日

最后自我报名:
3月12日23

人口普查:
3月31日23

最后退出没有失败:
4月14日23

日期:
7月31日23- - - - - -10月29日23

结果:
5 12月23日

最后自我报名:
8月13日23

人口普查:
8月31日23

最后退出没有失败:
9月15日23
更多的教学时间
斯文本科技大学在线

教学时间1		 斯文本科技大学在线

教学时间3

日期:
3月13日23- - - - - -6月11日23

结果:
4 7月23日

最后自我报名:
3月26日23

人口普查:
7 4月23

最后退出没有失败:
4月28日23

日期:
11月6日23- - - - - -2月11日24

结果:
5 3月24

最后自我报名:
11月19日23

人口普查:
1)12月23日

最后退出没有失败:
29日12月23日

目的和目标

本单元涉及学生在20世纪设计历史,关注关键设计师,创新和运动,在全球和本地框架。它探讨了历史发展的设计创意,文化和专业实践,引用的视觉,材料和空间图形的语言、产品、内饰和多媒体。它研究如何设计已成为历史上的做法和理论上认为,今天这个通知设计。设计探索的经济和文化的作用,与现代技术的关系,材料,生产和消费主义和艺术。当代镜头是用来考虑过去到现在的相关性。

单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
1。讨论关于设计和社会在大型和小型组的情况
2。识别具有历史意义的设计师,设计动作,对象,理论,实践,考虑他们的社会、文化和经济的重要性,以及他们对21世纪的影响
3所示。批判性分析的一系列历史问题和现在的反应通过一系列散漫的模式
4所示。批判关键设计的概念和发展,历史和当代中小学资源的使用身体,包括在线材料、对象和环境
5。整合理论和历史概念的方式是相关和适用于设计工作室的做法
6。分析设计对象、地点和环境,批判性和视觉在地方、国家和国际水平