三维角色设计和动画
持续时间
-
1学期
接触时间
- 每学期36小时
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
目的和目标
本单元学习的目的是向学生介绍的原则在线性和交互式三维角色动画
环境。学生将识别和应用行业最佳实践,通知项目开发和应用
知识的商业结果在影片中,特效、动画和电脑游戏产业。
成功完成本单元后,学生应该能够:
1。分析一个动画的力学和组件模型,通过操纵和清晰度的三维角色
2。应用动画原理在三维环境中通过生产解决动画序列
3所示。组成一个角色性能发现,制作和分析角色和行动具体的参考材料
4所示。开发一个动画序列通过使用一个结构化的方法来创建一个角色的表现
5。评估的发展动画和屏幕元素通过口头和视觉同行审查。
1。分析一个动画的力学和组件模型,通过操纵和清晰度的三维角色
2。应用动画原理在三维环境中通过生产解决动画序列
3所示。组成一个角色性能发现,制作和分析角色和行动具体的参考材料
4所示。开发一个动画序列通过使用一个结构化的方法来创建一个角色的表现
5。评估的发展动画和屏幕元素通过口头和视觉同行审查。
单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
校园:山楂/沙捞越
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 工作室教程 |
3 |
12 |
36 |
在线联系 |
n /一个 |
n /一个 |
n /一个 |
指定的学习活动 (包括异步在线活动(如讨论版)、阅读等) |
4 |
12 |
48 |
未指明的学习活动 (包括独立学习、作业准备、修改) |
5。5 |
12 |
66年 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
赋值1 |
个人 |
30% |
1、5 |
赋值2 |
个人 |
30% |
1、2、3、4、5所示 |
作业3 |
个人 |
40% |
1、2、3、5 |
通用技能的结果
在本单元学生将收到反馈以下关键通用技能:
•分析技能
•解决问题的能力
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•分析技能
•解决问题的能力
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
下列主题可能是本单元的学习中讨论:
•3 d动画语言、术语和定义
•基本动画的概念和原则
•参考材料和资源
•索具概念、工具和流程
•为三维动画灯光和摄影
•声音和声音应用程序角色动画原则
•渲染和输出方法
•动画管道和管理
•与第三方软件进行后期制作。
•基本动画的概念和原则
•参考材料和资源
•索具概念、工具和流程
•为三维动画灯光和摄影
•声音和声音应用程序角色动画原则
•渲染和输出方法
•动画管道和管理
•与第三方软件进行后期制作。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将网上。