教学和学习在21世纪
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 校园:12小时面对面+混合斯文本科技大学在线- Nil
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育。学期2 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间3 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
先决条件
等效SLEE207——21世纪的教学和学习
目的和目标
这个单元定义21世纪教学和描述的一些关键因素包括影响和适应全球化、科技、社会和生态变化。学生们将有机会探索世界问题和识别伦理辩论与本地和全局设置的儿童的生命。他们还将分析研究及其对政策和实践的影响。
1。定义21世纪教学和描述的一些关键因素包括影响和适应全球化、科技、社会和生态变化
2。应对全球问题通过教学和学习计划
3所示。比较本地和全球的差异和相似之处的童年以及政策、程序和治安管理的童年
4所示。检查全球孩子和童年的概念作为政治和政治化
5。描述和评价当前的辩论在当代社会影响对儿童的儿童早期的经验包括社交媒体的使用技术,过渡到学校,能力框架,倡导和声音
6。确定伦理问题与数字技术相关联
单元学习成果(ULO)
在成功完成本单元学生将能够:
2。应对全球问题通过教学和学习计划
3所示。比较本地和全球的差异和相似之处的童年以及政策、程序和治安管理的童年
4所示。检查全球孩子和童年的概念作为政治和政治化
5。描述和评价当前的辩论在当代社会影响对儿童的儿童早期的经验包括社交媒体的使用技术,过渡到学校,能力框架,倡导和声音
6。确定伦理问题与数字技术相关联
7所示。批判的研究和对儿童和童年,以及它如何通知政策和实践
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
山楂
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园类 |
2 |
12 |
24 |
在线直播讲座 |
1 |
12 |
12 |
指定的活动规定阅读,在线活动、独立学习、阅读、作业准备 |
4 | 12 |
48 |
未指明的活动独立学习、阅读、作业准备 |
6。5 |
12 |
78年 |
总 |
150小时 |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线直接在线学习和独立学习 |
12.5 |
12 |
150年 |
总 |
150小时 |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
演讲 |
个人 |
20% |
1、2 |
报告 |
个人 |
30% |
5、6 |
文章 |
个人 |
50% |
3、4、7 |
内容
- 教学和学习在21世纪
- 认为全球的童年是政治和政治化
- 世界问题和它们是如何在教学和学习计划。辩论在当代社会影响对儿童的儿童早期的经验
- 数字技术、社会媒体和童年的表征
- 伦理问题与数字技术相关联
- 本地和全球政策和实践学校过渡和准备
- 全球化和universalising童年
- 本地和全球话语的保护、权利、福利和政策以及他们如何管理不同类型的童年。
- 研究儿童和童年以及它如何通知政策和实践。
研究资源
——阅读材料和推荐阅读。
阅读材料
阅读材料的列表和/或所需的文本将在单位大纲。