健康与体育
持续时间
- 一个学期或同等
接触时间
- 校园:12小时面对面+混合斯文本科技大学在线- Nil
校园单位交付结合面对面和数字化学习。在线单元交付,是在完全通过网络进行学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
斯文本科技大学在线 教学时间1 |
斯文本科技大学在线 教学时间3 |
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日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
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先决条件
EDU10004理论的教学和学习目的和目标
本单元重点准备职前教师计划、教学和评估健康和物理教育在小学课堂。在本单位职前教师将获得的知识原则、实践和相关国家和/或国家或领土健康和体育课程的教学。重点将放在安全(身心)作为一个重要的考虑因素在这个学习领域。
1。沟通相关的国家和/或国家或地区健康与体育课程内容,包括体育锻炼的重要性和具体的运动技能的孩子应该培养在不同的水平。
2。分析教学方法在教学和学习的健康和体育教育小学课堂。
3所示。生成的计划课程/的工作单元,反映有关当前文档和当代教育的方法包括使用ICT与关注学生参与。
4所示。评估的评估和报告策略和记录仪器在健康和体育教育的目的,利益,限制和约束实现。
5。评估适当的方法来维持安全健康和体育教育和富有挑战性的学习环境。
单元学习成果
学生成功完成本单元将能够:
1。沟通相关的国家和/或国家或地区健康与体育课程内容,包括体育锻炼的重要性和具体的运动技能的孩子应该培养在不同的水平。
2。分析教学方法在教学和学习的健康和体育教育小学课堂。
3所示。生成的计划课程/的工作单元,反映有关当前文档和当代教育的方法包括使用ICT与关注学生参与。
4所示。评估的评估和报告策略和记录仪器在健康和体育教育的目的,利益,限制和约束实现。
5。评估适当的方法来维持安全健康和体育教育和富有挑战性的学习环境。
单位详细信息
教学方法,评估和内容。
教学方法
在校园
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
校园 类 |
2 |
6 |
12 |
在线直播
类 |
1 |
12 |
12 |
在线 规定的阅读,在线活动 |
4 |
12 |
48 |
未指明的活动 独立学习、阅读、作业准备 |
6.5 |
12 |
78年 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
斯文本科技大学在线
类型 |
小时每周 |
的周数 |
总 |
在线 规定的阅读,在线活动 |
6 |
12 |
72年 |
未指明的活动 独立学习、阅读、作业准备 |
6.5 |
12 |
78年 |
总 |
150小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
演讲 |
个人 |
40% |
1、2 |
投资组合 |
集团 |
60% |
2、3、4、5 |
内容
•相关国家或州/领地的课程。
•当代教学方法和教学方法健康和体育教育,包括ICT的使用。
•规划的原则和评估健康和体育。
•评估学生的学习策略,包括节制和提供反馈的重要性和功能,加强学习。
•在小学体育。
•体育教育环境。
•在适龄儿童运动技能。
•健康的生活方式。
•性教育。
•安全教育。
•当代教学方法和教学方法健康和体育教育,包括ICT的使用。
•规划的原则和评估健康和体育。
•评估学生的学习策略,包括节制和提供反馈的重要性和功能,加强学习。
•在小学体育。
•体育教育环境。
•在适龄儿童运动技能。
•健康的生活方式。
•性教育。
•安全教育。
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。