编剧和导演:叙述短片
持续时间
-
一个学期
接触时间
- 36
校园单位交付结合面对面和数字化学习。
2023年的教学时间
山楂 高等教育,学期1 |
||
---|---|---|
日期: 结果: 最后自我报名: 人口普查: 最后退出没有失败: |
目的和目标
本单元介绍了学生所使用的方法和技术在写作和导演的短片。单位将探索叙事电影和角色创建、编剧兼导演的理解和传达意义。这篇介绍性的单位为学生提供了一个理解编剧和导演的工作方法,可以应用到自己的电影。
学生成功完成本单元将能够:
1。反思主题,潜台词,意义在写作和导演电影短片
2。分析在短片叙述故事的想法
3所示。应用行业标准文件格式的发展短,汇票和导演的语句
4所示。使用关键脚本写作技巧在最初的想法发展,投球,个性发展,结构,和短的文档
5。准备董事的声明反映出审美脚本的方法
6。准备一个“导演”视觉基于书面文本的解释是为了传达意义
7所示。确定电影制作方法的对社会和自然环境的影响
学生成功完成本单元将能够:
1。反思主题,潜台词,意义在写作和导演电影短片
2。分析在短片叙述故事的想法
3所示。应用行业标准文件格式的发展短,汇票和导演的语句
4所示。使用关键脚本写作技巧在最初的想法发展,投球,个性发展,结构,和短的文档
5。准备董事的声明反映出审美脚本的方法
6。准备一个“导演”视觉基于书面文本的解释是为了传达意义
7所示。确定电影制作方法的对社会和自然环境的影响
课程与单位
BH-FTV2电影和电视学士(荣誉)单位详细信息
——教学方法、评估、通用技能的结果和内容。
教学方法
本单元将涉及150小时的工作包括:
类型(校园) |
小时每周 |
的周数 |
总 |
面对面的接触 车间 |
3 |
12 |
36 |
在线联系 |
N /一个 |
||
指定的学习活动 研究行业标准脚本 研究和写作可视化脚本 董事的声明准备 最终稿脚本 |
2 6 4 4 |
2 2 3 6 |
4 12 12 24 |
未指明的学习活动 根据写作和阅读指导内容交付 独立学习 |
2 3 |
12 12 |
24 36 |
总 |
148小时/ 12.5 cp |
评估
类型 |
个人或团体的任务 |
权重 |
评估这些ULOs的程度 |
90第二个脚本,文档和演示 |
个人 |
50% |
1、2、3、4 |
董事的声明,可视化对开和演示 |
个人 |
50% |
1、2、5、6、7 |
通用技能的结果
在这个单元,学生将收到反馈以下关键通用技能:
•分析技能
•解决问题的能力
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
•分析技能
•解决问题的能力
•沟通技巧
•解决陌生问题的能力
•能够独立工作
内容
讨论的主题包括:
•在影片叙事结构
•行业标准
•性格发展
•主题发展
•写思想,较短的文件和草稿
•董事的声明
•在影片叙事结构
•行业标准
•性格发展
•主题发展
•写思想,较短的文件和草稿
•董事的声明
研究资源
——阅读材料。
阅读材料
阅读材料的列表将在单位大纲。